实景三维赋能生态修复课程全流程场景化教学模式研究

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［摘 要］针对传统生态修复课程教学存在的案例更新滞后、课堂组织形式僵化、理论与实践严重脱节等问题，教学团队提出实景三维赋能生态修复课程全流程场景化教学模式。在教学内容方面，结合场景式教学模式的内涵及实景三维的技术特点，按照生态修复全流程组织各个章节，确保教学内容与工程实践紧密结合；在教学工具方面，通过实景三维的构建，还原真实修复场景，提供沉浸式学习环境；在教学实施方面，通过师生角色扮演，模拟修复项目中的多方协作，采用研讨式和互动式的教学方法，突破传统教学局限，推动学生从被动接受向主动探索转变。（剩余6410字）

试读结束

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