人工智能赋能大学数学基础课程教学范式改革与实践

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［摘 要］人工智能技术的飞速发展，给各行各业都带来了新的挑战和机遇。高等学校的数学课程教学面临着教师教学模式比较单一、学生个性化学习需求难以满足、教学智能化进程较为迟缓等问题。为此，东北大学数值分析课程教学团队依托超星教学平台，将人工智能技术融入理工科硕士研究生和本科生的数学课程教学中，开展了一系列改革探索与实践，形成了一种新的教学范式，取得了阶段性显著成果。（剩余7237字）

试读结束

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