大学教育（下半月）

2025年08期

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法国工程师培养模式对中国卓越工程师培养的启示 ［摘要］法国工程师培养模式以其强化数学基础和实践应用而著称，特别是其预科教育教学模式对中国卓越工程师培养计划具有重要启示。然而，法国的预科教育主要服务于工程师学院的入学考试，其课程设计、教学目标及评价体系均高度契合法国工程师学院的选拔机制...
大学哲学社会科学专业课堂教学的思与辨 ［摘要］如何通过大学哲学社会科学专业课堂教学培养具有构建中国哲学社会科学自主知识体系意识和能力的哲学社会科学高级专业人才，是当前大学教育面临的一个重要问题。为了培养具有构建中国哲学社会科学自主知识体系意识和能力的哲学社会科学高级专业人才，...

爱尔兰教育部《数据战略（2024—2027年）》解读与借鉴 ［摘要］爱尔兰在欧盟成员国中具有一定的代表性，研究爱尔兰教育数据战略具有特定的参考价值。文章在简要分析爱尔兰教育数据战略的背景与预期的基础上，重点解读了该战略的4个优先事项，即强化数据治理结构和流程、提升数据文化和素养、提高数据质量、促进...
人工智能对应用型高校基础课程教学的影响及应对策略 ［摘要］随着人工智能技术在教育领域的深入应用，应用型高校基础课程教学正经历深刻变革。从教学生态视角出发，人工智能对应用型高校基础课程教学的影响主要体现在以下方面：教学模式创新、学习体验优化、教学资源重构、教学评价增效等。针对这些影响，需采...
数字赋能大学生网络安全素养培育的核心要义、现实困境与优化策略 ［摘要］数字赋能大学生网络安全素养培育，并非数字技术与大学生网络安全素养培育的简单拼凑，而是二者的深度交融。在此过程中，存在三个关键点需要重点把握：以智能技术深化认知、以虚实融合创新场景、以数字协同优化体系。然而，在总结成效、把握关键的同...

新工科背景下钢结构课程设计实践教学改革探索 ［摘要］新工科背景下，为适应当下新经济新业态和建筑工业化智能化的发展要求，青岛理工大学土木工程学院钢结构课程团队总结了传统钢结构课程设计教学中存在的问题，对所承担的钢结构课程设计实践课进行了教学内容、教学方法和考核评价等方面的创新与改革：...
基于项目式学习的学前儿童家庭教育课程教学要素重构 ［摘要］新文科建设对传统文科专业的课程教学提出了改革要求。项目式学习以真实问题驱动为核心，通过跨学科知识整合培养学生的高阶思维与文化自觉，这与新文科建设强调的复合型创新人才培养目标高度契合。然而，当前学前儿童家庭教育课程教学与新文科建设要...
基于OBE理念的海洋科学与气象类专业GIS实验课程改革探索 ［摘要］文章针对海洋科学与气象类专业地理信息系统（GIS）实验课程现存典型问题，提出基于成果导向教育（OBE）理念的课程改革方案。方案融入海洋与气象实际应用案例与项目任务，设计包括地理信息系统软件入门、专题地图制图、海洋与气象要素空间数据...

虚拟仿真技术在煤岩体水力压裂教学中的应用 ［摘要］随着我国采矿业的蓬勃发展和水力压裂技术的日益成熟，水力压裂技术已成为安全工程专业研究生的主要研究方向之一。为了让学生更进一步掌握水力压裂的原理和影响因素并因地制宜地将其运用于各类地下矿井，该研究分析了传统水力压裂实验的不足之处，指...
空间分众视域下高校思政课实践教学生态重构 ［摘要］高校思政课实践教学作为思政课教学的重要组成部分，是新阶段全面深化高校思政课改革创新的重点、难点和热点。文章针对当前思政课实践教学普遍存在的组织碎片化、学生参与度低和资源配置难以精准化等现实困境，提出基于空间分众视域，以学生宿舍为基...
学科交叉融合背景下的高校图书馆教学实践探索 ［摘要］教育职能是高校图书馆核心职能之一，参与学校教学是实现图书馆教育职能的重要途径。当前高校倡导学科交叉融合的教育新范式，为高校图书馆开展教学工作带来了新的机遇和挑战。文章通过分析高校图书馆开展教学的可行性，讨论图书馆开展教学的主要方式...

技术人文视角下新工科课程思政建设的五维模型 ［摘要］在全球科技至上主义盛行与人工智能伦理危机凸显的双重背景下，新工科教育正面临前所未有的价值挑战。文章以技术人文主义为指引，融合中国传统文化中“天人合一”的哲学思想与“道法自然”的伦理原则，力图超越西方科技伦理对“工具理性”的单向度批...
数智赋能下数据结构课程思政教学模式研究 ［摘要］课程思政作为落实立德树人根本任务的重要途径，高等院校要充分利用课堂教学这个主渠道，通过智能技术分析专业课教学与思政教育关联不够密切等问题。文章以数据结构课程为例，提出知识主线和思政主线双线融合的教学模式，详细介绍教学内容重构和实践...
机械原理课程情动式思政教学创新与实践 ［摘要］在新工科建设背景下，机械原理课程教学团队针对学生知识基础薄弱、综合能力不均衡等学情，以及专业内容与思政元素融合难、知识传授与思政教育平衡难等痛点问题，深入挖掘课程思政元素。通过实施“三阶段七过程”混合式教学模式和“项目实训+科创活...
河流动力学课程教学与思政一体化建设探索 ［摘要］河流动力学课程在水利工程领域具有突出的重要性，但课程内容的复杂程度制约了课程教学效果，也抑制了学生的学习热情。思政元素与专业知识的有机融合，不仅丰富了教学环节，还调动了学生学习的积极性。文章针对河流动力学课程思政建设的难点，探究课...
新时代来华留学生中国文化传播能力培养路径研究 ［摘要］新时代背景下，中国文化类课程作为传播中国文化的重要载体，其教学成效直接影响来华留学生对中国文化的认知与理解。当前来华留学生中国文化类课程教学在一定程度上存在资源碎片化、模式单一、实践环节薄弱等问题，对此可构建数字赋能、课堂交互、沉...
课程思政视域下宏观经济分析综合实验课程教学模式探析 ［摘要］实验教学是高等教育的重要组成部分，对有效落实立德树人根本任务有独特优势和不可替代的作用，是高校开展思政教育的重要领域。文章基于课程思政理念，以宏观经济分析综合实验课程为载体，构建了“四位一体”的教学模式，并系统整合理论奠基、目标分...
中医药文化铸牢中华民族共同体意识的价值理据和逻辑进路 ［摘要］中医药文化具有深厚的历史文化价值、独特的健康保护价值和极大的创新发展价值，传承与创新中医药文化对铸牢中华民族共同体意识有着极其重要的意义。文章认为，应厚植中医药历史文化价值，铸牢中华民族历史文化共同体意识；弘扬中医药健康保护价值，...

新媒体时代大学生批判性信息素养教育策略优化 ［摘要］新媒体技术的发展正在影响和改变大学生的观看行为和心理。要培养肩负中华民族伟大复兴使命的时代接班人，亟须重新审视大学生批判性信息素养并优化教育策略。文章基于课题组2024年对山东省三类四所高校617名大学生进行的有效问卷调查所获得的...
专业硕士研究生实践能力多维评价及模糊理论描述 ［摘要］以专业实践为导向培养高层次专业人才时代的到来，对我国专业硕士研究生实践能力的培养提出了新要求。经济社会发展的不断变化、专业硕士研究生个体的实践能力基础存在差异及其在培养过程中实践能力变化的不确定因素，成为专业硕士研究生实践能力有效...
集成电路工程卓越工程师培养模式的探索与实践 ［摘要］针对集成电路工程专业人才培养中存在的价值教育与专业教育未能有效融合、学生学习内生动力不足，现有教育体系缺乏灵活的更新机制、不能适应行业需求，理论教学与实践教学没有有效衔接、课程教学滞后于产业发展、产教融合不充分，以及毕业生普遍缺乏...
以导生发展共同体建设推进新文科学术人才培养 ［摘要］新文科建设存在强调制度和技术维度的改革而忽视情感维度的调整，以及重视导师和学生能力的分别提升而忽视导生间的双向互促的问题，建设导生发展共同体是解决这两个问题的有效方法。导生发展共同体以导生共同成长发展为核心，以导生协同互促为纽带，...
地方应用型高校“产教融合、校企合作”人才培养现状研究 ［摘要］产教融合与校企合作是地方应用型高校培养高素质应用型人才、服务区域经济社会发展的重要途径。面向教育部第五轮本科教育教学审核评估，文章以大理大学农学与生物科学学院、体育科学学院、数学与计算机学院、工程学院4个学院为研究对象，依据《普通...
智慧赋能应用型人才培养路径的探索与实践 ［摘要］大连东软信息学院以人工智能时代教育变革为背景，围绕“数智技术赋能应用型人才培养”核心目标，构建了“教学条件—教学模式—学习模式—教学评价—教学管理”五位一体的智慧教育生态系统，形成了高等教育与人工智能深度融合的创新范式，建成了50...
“价值耦合，引企入校”产教融合协同育人模式的探索与实践 ［摘要］针对当前西部地区高职院校教学资源相对匮乏，进而导致育人模式单一、人才技能和创新能力不强的问题，文章提出“价值耦合，引企入校”特色校企合作模式，构建“德技共举、产学共融、师资共享、课程共建、技术共研、标准共制”的“六共”校企合作生态...

世赛改革视域下西部民族地区职业本科服装人才培养模式重构 ［摘要］在全球化背景下，世界职业院校技能大赛（简称世赛）作为国际职业教育交流的重要平台，对提升我国职业教育质量、促进人才国际竞争力提升具有深远意义。特别是在西部民族地区，职业本科人才培养面临特殊挑战与机遇。文章基于世赛服装创意设计与工艺赛...
基于提升来华留学生跨文化适应能力的体育非遗教育路径研究 ［摘要］体育非物质文化遗产作为中华文化的重要载体，通过其特有的文化符号和体验性特征，为来华留学生搭建了跨文化对话空间。研究发现，当前来华留学生跨文化适应教育面临着文化符号认知碎片化、情感共鸣机制缺失、实践参与场景有限等困境。针对上述困境，...
体教融合背景下高职体育“三融入四激发”教学改革路径研究 ［摘要］体教融合对高职体育教学提出了课程模式创新要求，这是推动高职学生健康发展的必然选择。文章阐述了体教融合背景下高职体育教学存在的问题，并提出“三融入四激发”的创新教学改革路径，以促进职业教育高质量发展。［关键词］体教融合；体育教学；...
新质生产力视域下市场营销专业思政建设必要性及路径探究 ［摘要］新质生产力的发展对市场营销专业教育产生了深远影响，对专业人才的价值取向、伦理素养与创新能力提出了更高要求，适应新质生产力需要的市场营销专业思政建设日显重要且紧迫。文章从新质生产力对市场营销专业人才提出的新要求入手，分析专业思政建设...
专创深度融合的创新创业人才培养模式探索与实践 ［摘要］高校深化创新创业人才培养，是培育新时代复合型人才的关键路径。针对当前高校专创脱节导致的创新创业教育形式化、空壳化等现实问题，文章以生物技术专业为例，坚持以学生发展为中心，构建“专创融合、科教融合、校内外多主体协同育人”的全过程人才...
德育引领下生物科学专业人才实践创新能力培养模式研究 ［摘要］在新时代高等教育改革背景下，生物科学作为一门基础学科，实践创新能力培养在生物科学专业人才培养中发挥着重要作用。现阶段生物科学专业的德育教育与实践创新能力培养之间存在脱节。为此，文章提出通过融合课程思政、创新实践教学、科研技能训练与...

高校图书馆新媒体文案创作探究 ［摘要］新媒体文案是新媒体营销的重要组成部分。为了提升高校图书馆新媒体文案的影响力，文章从受众的心理特征出发，结合新媒体时代的营销思维，对新媒体文案的表现形式、新媒体文案的创作步骤及创作技巧等进行研究，探索在新媒体环境下创作出符合受众阅读...
建筑业市场竞争对财务绩效的影响 ［摘要］在“数智建造”加速重塑行业格局、“质效并举”引领发展范式变革的时代背景下，企业如何在激烈的竞争环境中保持可持续的财务绩效，成为当前工程管理、经济理论与企业治理领域的共同关注。文章以2020—2023年间中国A股建筑类上市公司为研究...

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