学习方法报·教学研究

2025年31期

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核心素养引领下高中地理项目式教学设计与实践研究 摘要：在高中物理教学实践中，项目式教学法对于提升学生核心素养具有重要意义，有助于学生在进行项目探究过程中逐渐形成独立思维以及探究能力，并全面发展学生的综合素养。鉴于此，本文首先对核心素养引领下高中地理项目式教学设计原则进行了简要分析，并详细...

激发初中生英语学习动机的研究与实践 摘要：本文旨在探讨有效激发初中生英语学习动机的策略与实践。通过对学习动机理论的梳理，结合英语教学实践中的具体案例，本文分析了影响初中生英语学习动机的内外部因素，并提出了六项行之有效的策略与方法。本文强调，教师应关注学生的心理需求，合理控制各...
依托传统节日文化开展园本主题课程的研究 摘要：幼儿园开展传统节日文化教育，既是传承中华优秀传统文化的需要，也是丰富幼儿园课程资源、构建园本课程的重要途径。本研究以幼儿园传统节日文化教育为切入点，探索依托传统节日文化开展园本主题课程的策略和方法，旨在通过传统节日文化教育，培养幼儿的...
小学体育课程与思政教育协同育人路径研究 摘要：本文旨在探讨小学体育课程与思政教育协同育人的路径，通过对当前小学体育课程与思政教育现状的分析，结合国家政策与教育理论，提出了一系列切实可行的协同育人策略。研究表明，体育课程与思政教育的融合不仅能够提升学生的身体素质，还能培养其道德品质...
小学道德与法治小课堂与社会大课堂的实践路径研究 摘要：当前，小学教育不仅是知识传授的起点，更是品德塑造、法治意识培养的关键阶段。小学道德与法治课程，作为立德树人的重要载体，其教学效果直接影响到学生未来的人生观、价值观及法治观念的形成。本文旨在探讨如何有效融合小学道德与法治小课堂与社会大课...
良好师生关系视域下初中道德与法治生态课堂构建策略研究 摘要：生态课堂不仅关注学科知识的传授，更注重学生综合素质的提升和社会责任感的培养。作为新时代教育工作者，初中道德与法治教师应当清楚认识自己在课堂教学中的责任和义务，及时完善自身教学理念，完善生态课堂构建策略，开展丰富多彩的教学活动，致力于构...
基于社会热点融入下高中政治教学探究 摘要：将社会热点有效融入高中政治教学中，以增强教学的时代性、针对性和实效性。通过精选与学生生活紧密相关的社会热点问题，结合高中政治课程的理论框架，设计多元化教学活动。这种教学方式不仅能够激发学生的学习兴趣，还能引导学生运用政治理论知识分析解...
人工智能视域下的小学数学教学分析与模式设计 摘要：在当今人工智能背景下，随着大数据时代的来临，人工智能技术已经广泛应用到小学数学课堂当中。人工智能技术在教育领域的应用指运用大数据来分析和搜集学生学习的相关数据，帮助教师进行精准定位和设计，实现学生思维和习惯、结果和目标的高度统一，达到...
依托趣味教学，打造高效音乐课堂 摘要：教师要通过创设轻松愉悦的学习环境，利用游戏和角色扮演等多样的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和互动性。趣味教学法能将学生的需求与音乐教学目标融合起来，以实现音乐知识、技能的有效传授和音乐素养的全面提升。关键词：小学音乐...
具身认知视角下初中语文综合性学习教学研究 摘要：语文这门课程有着较强的综合性，而综合性教学活动的开展可以凸显语文学科的特征，为学生的语文学习提供更加广阔的空间。基于具身认知理念的语文综合性学习活动，能够有效激发学生参与综合性学习活动的积极性，凸显学生的学习主体性，提升学生的语文综合...
如何培养小学生的创新能力 在当前这个信息爆炸、知识更新日新月异的时代，培养小学生的创新能力显得尤为重要。创新能力不仅关乎学生们未来的职业发展，更是他们适应未来社会、推动社会进步的关键能力。那么，如何有效地培养小学生的创新能力呢？本文从以下几个方面进行探讨。一、激发...
小学语文识字教学探析 摘要：通过对小学语文识字教学现状的分析发现，在小学语文识字教学中，存在着教学方式不够丰富、学生识字兴趣不足等问题。本文通过激发学生的学习兴趣、采用寓教于乐的教学模式等方式以及使用边写边学的教学方式来探析如何提升小学语文识字教学的效率和质量。...
小学英语教学中“情景体验式”教学模式的应用 随着小学英语教育的不断发展，人们对小学英语教育质量的重视程度日益增加。然而，传统的教学方式较为单调，难以激发学生的学习兴趣，导致教学效果不佳。小学阶段是英语学习的启蒙时期，对学生未来的英语学习具有重要影响。因此，探索新的教学模式，提高小学英...
浅谈语文教学中的愉快教育 小学教育是九年义务教育的基础阶段，它的任务是向全体学生实施素质教育。小学语文是小学教育中的一门重要的基础学科，对全面完成小学教育任务起着重要作用。语文课堂是多元课堂，它肩负着对学生核心素养进行培养的重任。那么，如何在小学语文课堂教学中实施愉...
幼儿园户外活动对幼儿身心发展的影响 摘要：本研究旨在探讨幼儿园户外活动对幼儿身心发展的影响，并通过实证研究提出提升幼儿园户外活动质量的策略。通过问卷调查、实地观察和数据分析等方法，我们发现户外活动对幼儿的身体健康、心理健康、社交能力和认知能力等方面均有显著的积极影响。基于研究...
基于新课标下初中数学教学情景设计应用策略 摘要：随着新课改的不断深入，初中数学教学模式发生了重大改变，传统的教学模式难以适应新课改的要求。因此，教师应积极探索与创新教学模式，在课堂上灵活地应用各种教学情景，调动学生的学习积极性，增强学生对数学知识的理解和应用能力。数学教学情景模式的...

聚焦深度阅读　提升思维品质 摘要：在当今全球化迅速发展的背景下，英语作为国际交流的重要工具，其重要性日益凸显。初中阶段是学生英语学习的关键时期，特别是英语阅读能力的培养，不仅能够帮助学生获取信息、拓宽视野，还能有效促进其思维品质的提升。本文旨在探讨如何通过深度阅读的方...
基于项目式学习的小学数学教学设计与实施 摘要：项目化学习强调在真实情境中完成挑战性任务，通过多途径结合学习，旨在培养学生的学习能力和应用意识。本文基于小学数学学科的项目化学习研究，重点探讨如何以学科知识为核心，通过“做数学”的教学模式，实现知识应用和能力的培养。关键词：项目式学...
小学语文教学中提升学生语言文字运用能力策略研究 摘要：语言文字是文化的重要载体，在小学教育体系中，语文学科作为基础而核心的课程，承担着培养学生语言文字运用能力、促进思维发展、传承民族文化等多重任务。随着教育改革的不断深化，在小学语文教学中，要积极加强对学生语言文字运用能力的培养，对语文教...
基于核心素养的小学科学实验创新教学探究 摘要：在当前教育改革的背景下，核心素养成为小学科学教学的重要目标。小学科学实验教学作为培养学生科学素养和实践能力的重要途径，其创新教学策略的研究显得尤为重要。本文旨在探讨基于核心素养的小学科学实验创新教学策略，提出具体的创新教学策略，以期提...
情境化问题在初中物理教学中启发式设计探究 摘要：在初中物理教学中，教师应结合学生实际情况，运用情境化问题，来培养学生的学习兴趣，提升学生的思维能力，引导学生在实际生活中应用所学知识。由于初中物理知识内容抽象、复杂，学生往往会对物理课程的学习产生畏难情绪。因此，教师在开展教学时应结合...
过程性评价在小学语文教学中的应用研究 摘要：随着教育改革的不断深入，过程性评价作为一种新兴的评价方式，逐渐受到教育工作者的重视。本文旨在探讨过程性评价在小学语文教学中的应用，通过明确评价目的和原则、设计合适的教学活动和任务、总结评价记录和反思教学、激发学生自我评价和反思等方式，...
核心素养视角下小学英语跨学科融合式单元教学实践与探索 摘要：鉴于当前教育改革的推进，小学教育核心素养的培养被提升至重点目标。小学阶段英语教学既要注重促进学生语言技能的发展，也要注重全面素质发展。将英语与其他学科融合的融合式单元教学方法，是十分高效的教育方式，有利于学生各方面的平衡发展。本文旨在...
新课改背景下初中语文教学创新思路与策略 摘要：随着新课程改革的深入推进，初中语文教学面临着前所未有的挑战和机遇。本文从新课改的背景出发，分析了新课改对初中语文教学提出的新要求，并提出了相应的创新思路与策略，旨在提高初中语文教学质量，培养学生的语文素养。关键词：新课改初中语文...
依托信息技术打造高效的小学美术课堂 摘要：在小学美术教学实践中，教师要运用信息技术整合资源、丰富教学手段，打造灵动的小学美术高效课堂，有效促进学生美术素养的提升。本文主要从小学美术欣赏评述、造型表现、设计应用、综合探索四方面内容，探索信息技术在小学美术教学中的应用策略。关键...
融入真实情感，增强文章感染力 摘要：写作教学是小学语文教学的重要构成部分，有助于加强学生语言应用能力，同时可以培养学生思维能力以及审美情趣。为了进一步提高写作教学效率，教师可以在课堂中引入情境教学法，进一步提高小学语文写作教学质量。基于此，本次研究分析情境教学法在小学语...
浅谈“双减”背景下小学数学课堂中学习方法的运用 摘要：“双减”背景下小学数学课堂中的学习方法需要教师从自主、合作、探究的角度出发，探讨课堂中学习方法的运用，进而强化学生的学习观念，使得教师在培养学生创新思维能力以及创新思维意识的同时，可以让学生对数学学科的学习产生兴趣，基于对数学问题的研...
文言文课程阅读教学有效策略的探究 在小学阶段，学生们对语言的感知和模仿能力较强，但文言文的古汉语特点、句式结构与现代汉语存在较大差异，使得学生在理解上面临诸多难点。学生需要掌握基础的文言词汇和语法规则，同时培养对文言文的语感和鉴赏能力。教师应重视小学阶段的文言文阅读教学，不...
小学美术课程教学如何进行有效评价 摘要：美术教学肩负着培养学生认识美、鉴赏美以及创造美的重任。课堂教学评价能促进学生发展，有助于学生了解自己的优点和不足，提高学习动力和兴趣。美术课堂的评价体系要多元化、综合化。教师要用积极的眼光，从多角度、多方面去评价学生、去发现学生的优点...
初中语文大单元教学的理论基础与实施策略 摘要：本文探讨了初中语文大单元教学的理论基础和实施策略。通过对大单元教学的深入分析，探讨其与语文核心素养的紧密联系，同时研究跨学科整合之理念的优势，并借鉴主题探究与深度学习之理论支撑，揭示大单元教学的多维构建。同时提出并采纳了一系列科学规划...
大单元教学在小学语文教学中的探究与应用 摘要：随着教育改革的推进，对新时代小学语文课堂提出了新的要求，小学语文教师需重视学生语文素养的提升，贯彻落实“以生为本”的教育理念。在小学语文课程中，阅读教学是语文学科重要的组成部分，但部分教师在授课时没有意识到教材设置单元的意义，使知识之...
农村幼小初融合教育背景下的特需学生多元发展初探 摘要：随着教育理念的深入发展和教育公平的不断推进，农村幼小初融合教育成为了一个备受关注的议题。尤其是在农村地区，随着融合教育理念的不断深入，如何为特需学生提供平等、全面且个性化的教育机会，促进其多元发展，已成为教育工作者和社会各界关注的焦点...

大单元教学背景下高中生物学分层作业设计 摘要：通过采用大单元教学法，可以使得生物学的知识得到有效的整理和归纳，这种方法的优势在于可以帮助学生理解和掌握知识点，并且可以让老师从一个更高的角度来指导他们，从而提升他们的综合素质。通过制订具体的生物大单元任务，我们可以更好地达到预期效果...
以“活动”激发“活力” 摘要：为了提高小学生的语言能力，我们需要重新审视小学英语活动课的教学方式，并将实践活动作为主要的学习途径。这样，学生不仅能够通过参与活动来感受到学习的乐趣，并且还能够更好地理解和应用所学的知识。通过这种方式，我们希望能够帮助学生更好地收集和...
核心素养导向下小学语文大单元教学策略探究 摘要：在小学语文教学中，大单元教学以其整体性、系统性和实践性的特点，成为培养学生核心素养的有效途径。本文旨在核心素养下，探讨大单元教学的特点及在语文教育中的优势，结合新课改的教学要求，提出具体的实施策略，为小学语文教学提供参考。关键词：核...
案例教学在高中思想政治学科中的应用研究 摘要：对于高中政治课程的教学而言，案例教学法能在提升学生学习积极性的基础上提高课程教学质量。具体教学实践中，高中政治教师应当坚持“实事求是”的原则，根据教学目标以及学生的实际学情选择合适案例，将具体教学内容和合理案例相互融合，让学生在案例分...
新课标背景下体能训练在小学体育课堂中的应用策略 摘要：文章探讨了在新课标背景下小学体育课堂中体能训练的应用策略，通过结合户外教育，设计探险式体能训练活动，学生在自然环境中开展多样化的运动探索，提升体能水平的同时培养探索精神与团队合作意识。同时，开展体能与艺术结合的创意活动，将艺术元素融入...
探讨新课标下初中文言文教学的有效方法 摘要：文言文在初中语文教学中占据着举足轻重的地位，也是不可忽视的教学重点。随着新课标的推行，中学语文课堂教学正面临着诸多新挑战，文言文教学面临的挑战尤为突出。语文教师需致力于提升学生的语文素养，切实落实新课标要求。鉴于文言文是初中生学习语文...
亲子阅读模式与策略分析 摘要：本文深入探讨了亲子阅读的模式与策略，旨在提高家长对亲子阅读重要性的认识，并为其提供有效的实践指导。通过对亲子阅读定义的阐述、重要性的分析，以及不同阅读模式的比较，本文提出了一系列实用的亲子阅读策略。这些策略不仅关注阅读材料的选择和阅读...
谈谈小学数学教学中培养学生数感的策略 摘要：数感是指人们对数字及数字间关系的直接感知和灵活运用能力。数感对学生的数学学习和日常生活都有重要影响，是学生数学素养的重要组成部分。随着教育改革的深入，小学数学教育在注重对学生进行知识传授的同时，更加注重对学生数学素养的培养。本文分析了...
基于核心素养的“导学案”在高中历史创新课堂中的应用研究 摘要：随着教育改革的深入，核心素养的培养成为教育领域的重要议题。高中历史课程作为培养学生人文素养和思辨能力的重要学科，如何在创新课堂中有效融入核心素养的培养，成为当前高中历史教学面临的重要课题。本文旨在探讨基于核心素养的“导学案”在高中历史...
初中生生物实验能力的培养 摘要：本文旨在探讨初中生生物实验能力的培养方法。通过研究，本文发现初中生生物实验能力的培养主要取决于学生实验操作技能、实验设计能力和生物知识素养的培养。据此，本文提出了一些建议，包括加强实验操作技能的培训、设计具有挑战性的实验、优化生物知识...
多元化评价视域下的初中道德与法治作业设计 摘要：随着新课改的持续深入与立德树人理念的落实，教育领域发生了一系列变化。在多元化评价视域下，确保多元化评价体系的有效建立与顺利运行是教师有效开展初中道德与法治作业设计工作的重要途径。基于此，本文对多元化评价视域下的初中道德与法治作业设计目...
小学体育兴趣化教学探索 小学是学生身心发展的重要阶段，在小学阶段若学生能形成良好的身体素质，将会为今后的运动和学习打下夯实的基础。因此，身为教师，我们应当及时发现在体育教学过程当中存在的不足，并从学生的角度和身心特点出发，尝试通过游戏教学、多媒体互动教学等方法来营...
关于和美谐振课堂磨课的思考与总结 本文系山东省济宁市教育科学“十四五”规划2023年度课题“习近平新时代中国特色社会主义思想深度融入中小学思政课教学模式研究”（课题编号：2023SZXM08）的阶段性成果摘要：本文围绕参与学校和美谐振课堂磨课的经历，从多个维度进行了深入的...
任务驱动教学法在中职英语教学中的应用与实践 摘要：本文探讨任务驱动教学法在中职英语教学中的应用与实践。针对当前中职英语教学中存在的学生学习兴趣不足、参与积极性不高、课堂效果欠佳等问题，提出运用任务驱动教学法改革教学模式。通过创设生活化任务情境、设计分层递进式任务、构建多元资源平台、建...
幼儿园教育中生活化教学的运用 摘要：在幼儿园教学中，如何将教学内容与幼儿的生活经验相结合，创设贴近幼儿生活的教学情境，是一个值得深入探讨的问题。以往的幼儿园教学方式忽视了幼儿的生活体验和实践操作能力的培养。本文提出了创设真实生活情境、融入日常生活元素以及注重实践教学的策...

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