激发初中生英语学习动机的研究与实践

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摘要：本文旨在探讨有效激发初中生英语学习动机的策略与实践。通过对学习动机理论的梳理，结合英语教学实践中的具体案例，本文分析了影响初中生英语学习动机的内外部因素，并提出了六项行之有效的策略与方法。本文强调，教师应关注学生的心理需求，合理控制各种影响因素，最大限度地激发学生的英语学习动机，以提高英语教学质量。（剩余2106字）

试读结束

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