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摘要：当前，小学教育不仅是知识传授的起点，更是品德塑造、法治意识培养的关键阶段。小学道德与法治课程，作为立德树人的重要载体，其教学效果直接影响到学生未来的人生观、价值观及法治观念的形成。本文旨在探讨如何有效融合小学道德与法治小课堂与社会大课堂，通过理论与实践的深度融合，促进学生的全面发展，激发教育领域对这一教育模式的深入思考与广泛讨论。（剩余2043字）
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小学道德与法治小课堂与社会大课堂的实践路径研究
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