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摘要:写作教学是小学语文教学的重要构成部分,有助于加强学生语言应用能力,同时可以培养学生思维能力以及审美情趣。为了进一步提高写作教学效率,教师可以在课堂中引入情境教学法,进一步提高小学语文写作教学质量。基于此,本次研究分析情境教学法在小学语文写作教学中的应用价值,同时提出引入现实生活场景、实物场景等具体方式,以期能为小学语文写作教学提供相应的参考与帮助。(剩余2153字)
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