过程性评价在小学语文教学中的应用研究

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摘要：随着教育改革的不断深入，过程性评价作为一种新兴的评价方式，逐渐受到教育工作者的重视。本文旨在探讨过程性评价在小学语文教学中的应用，通过明确评价目的和原则、设计合适的教学活动和任务、总结评价记录和反思教学、激发学生自我评价和反思等方式，帮助学生更好地发现自己的问题和优势，培养学生的自我管理和自我提升能力，提高教学效果和质量。（剩余2134字）

试读结束

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