小学语文识字教学探析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：通过对小学语文识字教学现状的分析发现，在小学语文识字教学中，存在着教学方式不够丰富、学生识字兴趣不足等问题。本文通过激发学生的学习兴趣、采用寓教于乐的教学模式等方式以及使用边写边学的教学方式来探析如何提升小学语文识字教学的效率和质量。

关键词：小学语文  识字教学  策略分析

在小学语文教学中，识字教学是非常重要的教学内容，是学生学习语文这门课的基础，而且对其他学科的学习也很重要。（剩余1878字）

试读结束

目录
monitor