名师在线·中旬刊

2025年03期

收藏成功

微博空间微信

《名师在线》杂志是由山西师大教育科技传媒集团主管、《英语周报》社有限公司主办的教育类期刊，本刊办刊宗旨为：汇聚全国一线优... 展开

类型

月刊

类别

定价

促销信息

全年订阅更优惠!

￥15.00 ￥9.00

原貌版试读单本购买

指向核心素养的小学数学微实践作业设计与实施 摘要：“双减”倡导教师积极落实“减负增质”的教育目标，减轻学生的作业压力，同时优化作业内容、改进作业形式，在满足学生学习需求的同时提升学生的作业质量，从而促进学生核心素养的提升。在小学数学教学中，微实践作业能够改善传统作业模式中的弊端，提...

闽北本土文化视域下小学美术与德育的深度融合 摘要：闽北本土文化具有深厚的历史积淀和丰富的艺术特色，能够为小学美术与德育的深度融合提供丰富的资源，奠定实践基础。文章从挖掘与应用文化资源、探索课程设计策略、建立家校协同育人机制等角度，深入分析了小学美术课程的优化策略，希望能够借助闽北本...
“活教育”视角下的幼儿园劳动教育课程设计研究 摘要：随着教育改革的不断深入，学前教育逐渐向适宜性、全面性方向发展。在幼儿园教育中融入劳动教育，不仅能提高幼儿的劳动素养，还能促进其创新能力和社会责任感的发展。文章在“活教育”视角下探讨幼儿园劳动教育课程的设计与实施，在分析幼儿园劳动教...
新课标背景下小学数学“综合与实践”主题活动优化设计研究 摘要：课程改革背景下，“综合与实践”成为小学数学课程的重要组成。新课标重点阐述了“综合与实践”部分的教学改革，为教师提供了建设性的教学建议。对此，文章系统阐述了小学数学“综合与实践”主题活动优化设计的必要性、原则及具体策略，旨在为发挥小...
基于UbD理论的小学数学单元整体教学研究 摘要：文章探讨了基于UbD理论（追求理解的教学设计）的小学数学单元整体教学方法。文章以人教版数学三年级（上册）中的“倍的认识”为例，通过深入分析UbD理论下单元整体教学的关键点，构建了一个逆向设计的单元整体教学框架。在该框架下，教师引导学...
构建思辨课堂　感受思维之美 摘要：思辨活动能有效提高学生的思维力。基于此，文章从质疑、迁移、反思、创新四个方面探讨了培养学生思辨能力的方法，以期使学生感受到思维之美，感悟到数学的审美价值，体验到成功解题的乐趣。关键词：小学数学；思辨课堂；项目化学习中图分类号：...
跨学科理念下闽南赶海文化实践活动的育人价值探究 摘要：在跨学科理念下，闽南赶海文化实践活动融合了多学科的知识与技能，学生通过亲身参与赶海文化实践活动，能实现文化传承、身心健康、科学探索、劳动实践、艺术审美、团队协作等多方面能力的发展。可见，闽南赶海文化实践活动为小学教育提供了多元且有深...
小学音乐教学中红色歌曲的爱国主义教育功能及其图式化教学策略研究 摘要：新课标视域下，在小学音乐教学中引入红色歌曲，可传承革命精神，培养学生的爱国情感。文章深入探讨了红色歌曲的爱国主义教育功能，并提出了图式化教学策略，希冀能提升红色歌曲的教育效果，加深学生对歌曲历史背景和情感内涵的理解。文章将红色歌曲与...
培养小学生道德与法治学科核心素养的有效策略研究 摘要：随着教学改革的推进，培养学生的核心素养逐渐成为各学科教育教学的一项重要任务和目标。道德与法治学科是小学阶段德育的重要载体，也是落实“立德树人”根本任务的有效路径，承担着培养学生良好行为习惯、道德品质，发展学生正确“三观”的重要职责。...

“5G＋专递课堂”环境下小学数学探究式教学的实施策略研究 摘要：随着科学技术的不断发展，基于5G网络技术的新型教学环境——“5G＋专递课堂”应运而生。基于此，文章以人教版数学五年级（上册）第六单元的“平行四边形的面积”为例，以“5G＋专递课堂”环境为依托，分析了其在课前预习、课中互动和课后拓展中...
“教—学—评”一体化视角下小学语文课堂构建策略研究 摘要：“教—学—评”一体化以目标为导向，以教、学、评的结合为重点，旨在促进目标的达成，使得课堂教学更加高效。基于此，文章对“教—学—评”一体化视角下小学语文课堂的构建策略进行了研究，在理清“教—学—评”一体化概念的基础上，以《卖火柴的小女...
新课标背景下小学数学高效课堂构建策略探究 摘要：《义务教育数学课程标准（2022年版）》在推进小学数学教学改革和提升小学数学教学效果方面发挥着重要作用。教师必须深刻领会其核心要义，明确其对教学内容、教学方法和评价机制的新要求。为了提高教学效果、打造高效课堂，教师应积极探寻并应用创...

新课标视角下小学生数学阅读兴趣的培养策略研究 摘要：在新课标视角下，培养小学生的数学阅读兴趣成为提升其多方面数学学科核心素养的前提。提高小学生的数学阅读能力对于提高其自主学习能力、独立解决问题的能力都有一定的帮助。因此，文章分析了当前小学生在数学阅读方面存在的问题，并提出了一系列具有...
基于SOLO分类理论的小学数学推理意识测评方法及培养策略研究 摘要：推理是一种基本的数学思维方式，是数学教法与学法的灵魂与精髓。但学生对数学知识的累积并不意味着推理能力的提升，教师需要在教学过程中实施推理意识培养策略。结合SOLO分类理论，作者提出了在认识逻辑推理、运用逻辑推理、经历逻辑推理、懂得合...
生活化理念下幼儿园主题活动开展的实践研究 摘要：生活化理念主张教育要回归生活，重点培养学生的生活能力。主题活动是幼儿园较为常见的活动形式之一。在幼儿园主题活动中应用生活化理念能抓住幼儿的兴趣点，为其营造生动有趣的活动氛围，有助于培养幼儿积极的生活态度，促使幼儿知行合一。因此，幼儿...
新课标背景下小学语文群文阅读教学策略研究 摘要：阅读在语文教育中占据着举足轻重的地位，在新课标视域下，阅读教学形式更加多元。群文阅读便是其中一种重要的阅读教学方法，它要求教师围绕某一主题组织学生阅读多篇相关文本，从而帮助学生深化理解和记忆，开阔阅读视野，提升思维能力。基于此，文章...
基于“教—学—评”一体化的小学英语阅读教学策略探究 摘要：在传统的小学英语阅读教学中，教师往往侧重于灌输知识点，而忽略了对学生阅读素养的培养。鉴于此，小学英语教师亟须调整教学策略，更新教学内容，革新教学模式。文章旨在深入剖析“教—学—评”一体化模式的内涵，并依托教学实践细致探讨如何在小学英...
大班幼儿的劳动意识培养策略探究 摘要：劳动教育作为幼儿教育中的一项重要内容，在培养大班幼儿的劳动意识方面起着重要作用。意识具有能动性，能促使大班幼儿升入小学后积极进行实践探索，以较强的自主实践能力探索小学生活，促进社会交往、任务意识、责任意识、合作能力、为集体服务等良好...

STEAM教育理念下的小学数学“综合与实践”主题教学设计研究 摘要：“综合与实践”主题教学具有跨学科性，与STEAM教育理念不谋而合。因此，教师可在STEAM教育理念的指引下进行小学数学“综合与实践”主题教学设计。为使更多的教师在STEAM教育理念下顺利开展小学数学“综合与实践”的故事主题教学设计，...
运用任务型教学模式提升小学数学教学质效的策略研究 摘要：任务型教学模式以学生为主体，由教师依据教学内容设计任务，让学生在任务的驱动下主动学习知识。将任务型教学法应用于小学数学教学中，能有效提高教学质效，对于促进学生核心素养发展具有积极作用。文章在详细阐述任务型教学模式内涵的基础上，从巧设...

核心素养视域下的小学数学单元整体教学实践研究 摘要：随着教学改革的不断深入，小学数学教师以核心素养培养为目标，运用单元整体教学模式展开教学活动的设计与实施，对学生的能力提升和素养发展具有重要意义。文章旨在探讨核心素养视域下小学数学单元整体教学的实践策略，以期为小学数学教学提供有益的思...
沉入语言　品味深意 摘要：文本细读是语文阅读教学的基本方法，可以使学生沉浸于语言当中，品味其背后的深刻意蕴，建构深刻的阅读认知。然而，传统的小学语文阅读教学缺乏“语文味”，且教学效率低下，原因之一是教师未能有效实施文本细读教学。为改进这种教学现状，教师应注重...
浅析幼儿园教学活动中对幼儿语言表达能力的培养 摘要：语言表达能力是幼儿园教育中的关键培养内容，它不仅是幼儿必备的能力，还关系到幼儿的认知、情感和社会性发展等多个方面。然而，在当前的幼儿园教育中，幼儿语言表达能力的培养还存在诸多困境，如培养模式单一、语言环境不够活跃、未能有效适应幼儿语...
核心素养背景下小学语文朗读教学策略研究 摘要：在核心素养背景下开展小学语文朗读教学，不仅能够激发学生的朗读兴趣和积极性，还有助于提高学生的语文阅读能力和表达能力，使其能更深层地理解和感知文本内容。但在现阶段，部分学生的朗读能力较差。对此，文章明确了核心素养背景下小学语文朗读教学...
浅论课后“小练笔”在小学语文阅读教学中的意义与实践 摘要：在小学语文教学中，阅读是学生获取知识、开阔思维视野、培养语感的重要途径，写作是学生运用语言文字进行表达的一个重要方式，二者紧密相连。但在传统的小学语文教学中，阅读与写作教学往往存在脱节的现象，导致学生很难将在阅读中积累的知识迁移到写...
浅析小学语文教学中读写结合的有效运用 摘要：阅读和写作是小学语文课程中的两个重要模块，是培养学生语用能力、提升学生语文学科核心素养的两个重要途径。在新课改背景下，读写结合已经成为小学语文教学的主要趋势。基于此，文章将以统编小学语文教材为例，简要总结在小学语文教学中实施读写结合...

师幼互动在幼儿创意美术活动中的开展策略探究 摘要：新时期下幼儿教师应充分利用互动环节来丰富幼儿的学习体验，并在沟通与交流中全面了解每个幼儿的成长状态。在创意美术活动中渗透师幼互动理念能满足幼儿的身心发展需求，提高幼儿在不同活动阶段的参与度，深度开阔幼儿的视野，进而引导其形成良好的...
全面育人理念下小学体育与健康跨学科协同教学探索 摘要：在全面育人理念的指导下，教学模式正朝着更加多元的方向发展，其中体育与健康教学是促进学生身心健康发展的重要一环。文章梳理了小学体育与健康跨学科协同教学的意义、应用价值及其对学生全面发展的促进作用，指出了当下小学体育与健康跨学科教学中存...
体态律动在小学音乐教学中的应用研究 摘要：在小学音乐教学中实施体态律动教学，能够将抽象的音乐元素转化为直观的动作表现，培养学生对音乐的深入理解和对音乐细微变化的敏锐感知力，增强学生对音乐节奏的准确把握能力和肢体表现能力。文章从五个方面探讨了体态律动在小学音乐教学中的具体应用...
幼儿园美术活动游戏化的策略分析 摘要：幼儿园美术活动游戏化基于“课程游戏化”理念，要求教师将课程与游戏有效融合，激活幼儿参与美术学习的热情与兴趣。对此，文章先对幼儿园美术活动作出解读，然后立足幼儿年龄特点及能力发展情况，围绕“趣味导入”“立足生活” “基于能力”“文化融...

孝文化融入小学校园文化建设的策略研究 摘要：孝文化是我国传统文化的重要组成部分，其中蕴含着丰富的民族精神和道德品质，是各级各类学校在对学生实施思想政治教育时不可或缺的内容。将孝文化融入校园文化建设中有利于促进学生学习和传承传统美德。基于此，作者在搜集、阅读相关资料的基础上，立...

浅谈如何让幼儿在自然中学习 摘要：当代自然教育理论注重引导幼儿通过在自然中学习实现全面发展。对此，幼儿园应重新思考人与自然之间的关系，突破传统的空间设计思维，为幼儿创设在自然中学习的良好环境。同时，教师应创新组织样态，灵活设计幼儿园自然教育内容，让幼儿有充足的学习...
小角落　大自然 摘要：自然角作为幼儿接触自然、探索自然的窗口，不仅能丰富幼儿的认知，还能充分激发他们探索未知的兴趣，在幼儿身心健康成长的过程中具有独特的价值。基于自然角实施自然教育的过程中，教师需要秉持目标性、季节性及参与性原则，采取恰当、适宜的教育策略...

相关杂志

订阅全年后，您可享受以下权益 ①该本杂志即日起至未来1年内所有更新电子版杂志的使用权限； ②赠送该杂志的部分往期的杂志的使用权限，有效期1年。

全年订购价格: ￥108.00

订阅全年

--%>

往期杂志 更多

名师在线·中旬刊

名师视角

课题研究

课堂探微

教学研究

学科进展

课程与教学

美育与体育

教学管理

教育论坛