核心素养背景下小学语文朗读教学策略研究

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摘 要：在核心素养背景下开展小学语文朗读教学，不仅能够激发学生的朗读兴趣和积极性，还有助于提高学生的语文阅读能力和表达能力，使其能更深层地理解和感知文本内容。但在现阶段，部分学生的朗读能力较差。对此，文章明确了核心素养背景下小学语文朗读教学的意义，提出了营造良好课堂氛围、教师范读指导重点、丰富朗读教学方式等策略，以期逐步提高学生的朗读能力以及对朗读内容的理解和认知，最终促进其全面发展。（剩余4937字）

试读结束

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