核心素养视域下的小学数学单元整体教学实践研究

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摘 要：随着教学改革的不断深入，小学数学教师以核心素养培养为目标，运用单元整体教学模式展开教学活动的设计与实施，对学生的能力提升和素养发展具有重要意义。文章旨在探讨核心素养视域下小学数学单元整体教学的实践策略，以期为小学数学教学提供有益的思路和有效的方法。

关键词：小学数学；核心素养；单元整体教学

中图分类号：G427                                              文献标识码：A                                               文章编号：2097-1737（2025）08-0060-03

《义务教育数学课程标准（2022年版）》强调，要注重学生综合能力与学科素养的发展。（剩余2719字）