名师在线·中旬刊

目录

名师视角

成就“未来之师”：名师工作室教研活动课程化的思考与实践

摘要：在教育改革不断深化的当下，强化师资队伍的专业素质与提升教学质量已经成为核心议题。文章探索了名师工作室教研活动课程化的背景、意义与实践策略，并通过具体案例阐释实施步骤，旨在揭示课程化教研活动的系统性与规范化流程，增强其目的性和有效性。...

课题研究

小学信息科技项目化综合实践活动的思考与实施

摘要：项目化综合实践活动是新课程改革的一大亮点，学生在实践中可以深化学习体验，实现知行合一。信息科技是基础教育阶段的重要学科。文章以信息科技教学为例，在分析小学信息科技项目化综合实践活动的意义和原则的基础上，结合具体学情，从课前准备、课中教...

幼儿园一日生活中渗透劳动教育的方法及价值探讨

摘要：劳动是立身之本，劳动教育是幼儿园教育的重要组成部分，承担着培养幼儿正确劳动意识、劳动品质的重要职责，对促进幼儿的全面发展具有积极意义。在幼儿园一日生活中渗透劳动教育不仅可以丰富幼儿园教学内容，还能带领幼儿感受劳动的乐趣、体会劳动的价值...

基于项目式学习的七年级数学教学优化策略探究

摘要：项目式学习是一种以学生为学习主体的教学模式，符合新课程改革的教学要求，具有实践性、探究性等特点，能够为数学教学模式的创新改革注入新动力。文章以基于项目式学习的初中数学教学优化策略为主题展开探究，先分析基于项目式学习开展初中数学教学的价...

幼儿园美育环境创设中融入中华优秀传统文化的探索与实践

摘要：中华优秀传统文化是中华民族历史与智慧的结晶。幼儿阶段是个体文化认知启蒙的关键时期，将传统文化融入幼儿教育意义深远且十分必要。尤其是将中华优秀传统文化融入幼儿园美育环境，这样不仅有助于传承传统文化精髓、提升幼儿的审美素养，还能激发幼儿的...

基于核心素养的小学英语单元整体教学策略探究

摘要：随着教学改革的纵深推进，培养学生的核心素养已成为英语学科教学的一项重要任务，同时，强调整体性、系统性的单元教学也逐渐受到教育工作者的关注，因此如何更高效地开展单元整体教学活动是一线教师需要关注的重点课题。鉴于此，作者先简单分析了小学英...

学习任务群视域下的小学语文大单元整体教学研究

摘要：学习任务群是新课标倡导的一种新型教学理念和方式，不仅是改善学生学习方式的重要手段，还是涵养学生核心素养的有效载体。小学语文教师应重视以学习任务群的方式组织开展教学活动，创新语文教学形式、培养学生核心素养。鉴于此，文章先简要分析了学习任...

数字阅读范式 云端共育共生

摘要：随着社会的快速发展和教育理念的更新，越来越多的家庭开始关注孩子的教育问题。文章提出，“无尽夏·云上阅读”项目是数字时代推广家长阅读的新模式，通过“线上十线下”的方式增强家校社协同育人实效，进一步推动家庭阅读文化的建设，形成家...

学科融合视域下小学英语教学实践研究

摘要：英语是小学阶段的重要学科，其教学理念及方法不仅关系到教学效果，还会影响学生对英语学习的认知及学习态度。在小学英语教学中，教师需充分重视跨学科教学理念，将英语和其他学科有机融合，培养学生的创新思维与解决问题的能力。文章提出，教师可通过整...

课堂探微

基于创造力培养的初中物理实验教学探究

摘要：《义务教育物理课程标准（2022年版）》指出，物理课程旨在促进学生核心素养的发展。科学思维是物理学科核心素养之一，质疑创新作为科学思维的一大要素，也是学生创造力发展的基础条件。初中物理以实验为基础，而实验是培养学生质疑创新能力乃至创造...

基于问题驱动的小学数学说理课堂教学研究

摘要：文章基于研究经验，在概述说理课堂内涵的基础上，结合人教版数学五年级（上册）“平行四边形的面积”的教学内容，系统论述了基于问题驱动的小学数学说理课堂教学策略，提出教师在建构说理课堂的过程中，可以生活问题驱动让学生想说理，以系列问题驱动让...

新课标背景下小学道德与法治学科核心素养培养研究

摘要：在新时代教育改革持续推进的背景下，《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》对小学道德与法治学科教学提出了更高的要求。教师应当以培养学生学科核心素养为主要目标，着力加强对课程教学模式的创新与优化。鉴于此，文章以新课标背景下小学道德...

教学研究

新课标背景下小学数学作业生活化设计研究

摘要：作业是小学数学教学的重要组成部分，也是帮助学生巩固课堂所学知识、检验学生数学学习成果的重要手段。在新课标背景下，传统的题海战术式作业设计已经不能满足学生的学习需求，教师需要在控制作业总量、减轻学生作业负担的同时，创新作业形式，提高作业...

针对发展关键期提升幼儿语言表达能力的策略研究

摘要：文章聚焦幼儿语言发展的关键期，描述了幼儿在这一时期语言的发展特点和规律，列举了影响幼儿语言表达能力的因素，然后从多个维度提出了一系列有针对性的策略，包括创设丰富多元的语言环境、优化教学活动设计、加强家园共育、关注个体差异与实施个性化教...

核心素养背景下高中思想政治作业设计策略分析

摘要：在教育改革背景下，核心素养在高中思想政治教育中占据着举足轻重的地位。作业设计作为高中思想政治教学的关键环节，其质量直接影响着学生核心素养的培养效果。基于此，文章深入剖析高中思想政治作业设计的现状，从作业形式、内容、难度、评价等方面揭示...

在高中数学教学中培养学生创新思维的研究

摘要：创新型人才是现代社会发展的核心动力，创新思维是个人成长与发展的重要素养。文章以高中数学教学中学生创新思维的培养为主题展开探究，在全面阐述其必要性的基础上，结合实践案例，从勇于质疑、反向推理和举一反三这三个角度提出了具体的实施策略，以期...

基于核心素养的小学英语作业优化设计研究

摘要：随着教学改革的不断推进，核心素养培养成为小学英语教学的重要目标。在这一目标的统领下，小学英语作业面临着由知识巩固型向能力培养型的转变。对此，教师应聚焦核心素养导向的课堂目标，设计以学生为主体的新型英语作业形式，激发学生的学习兴趣，提升...

单元整合模式在小学数学教学中的应用研究

摘要：作为一种创新的教学模式，单元整合模式在小学数学教学中的有效应用能够帮助学生构建起系统的数学知识框架，从而提高其学习效率和学习深度。文章先分析了单元整合模式在小学数学教学中的应用价值，进而结合教学实践，从结构化内容的构建、教学目标的精准...

基于数形结合思想的初中数学教学策略研究

摘要：数形结合思想是帮助学生理解数学概念、解决数学问题的重要思维工具。文章围绕数形结合思想，提出了在知识生成中引导学生感受数形结合思想、在问题解决中引导学生学用数形结合思想、在归纳总结中引导学生内化数形结合思想的策略，以供参考。...

学科进展

新课标理念下初中英语跨学科教学策略研究

摘要：在新课标理念下，实施初中英语跨学科教学对构建高效课堂，提高学生的英语学习效率均能起到积极的推动作用。文章先从主体性、实践性、创新性三个方面阐述了初中英语跨学科教学的特点，而后从革新课堂教学模式、降低英语学习难度、发展学生核心素养三个角...

基于项目式学习的小学数学跨学科教学模式探索

摘要：随着新课改的不断推进，小学数学教学正在经历转型发展的关键期。在这一时期，项目式学习与跨学科教学的融合为课程改革提供了新的可能性。这一教学模式不仅可有效打破不同学科之间的壁垒，实现数学知识与多学科知识的有机融合，还可通过项目驱动的方式带...

课程与教学

基于中华优秀传统文化传承的小学英语教学研究

摘要：全球化的不断深入发展为多元文化融合提供了条件。中华优秀传统文化是中国文化的瑰宝，是中华民族的精神命脉。因此，教师从小学阶段就要为学生创设学习文化知识的有利环境。小学英语教材含有大量的关于中华优秀传统文化的知识，教师在小学英语课堂上将文...

小学低学段语文童话教学存在的问题及解决对策探究

摘要：童话以其独特的魅力成为小学低学段学生接触文学作品和认识世界的重要窗口。然而，当前小学低学段语文童话教学存在诸多问题，影响了教学效果的提升，不利于学生核心素养的发展。鉴于此，文章先分析了小学低学段语文童话教学的特点，总结了当前小学低学段...

让思维拔节生长：小学语文思辨教学新路径

摘要：思辨能力作为学生综合素质的重要组成部分，对其未来的学习、生活和工作有着深远影响。在教育理念不断革新的当下，培养学生的思辨能力成了语文教学的重要使命。基于此，文章以统编语文六年级（下册）《真理诞生于一百个问号之后》为例，深入探讨了思辨能...

传统文化融入初中劳动教学的策略探究

摘要：传统文化是中华民族千百年历史发展积淀而成的精华。将中华优秀传统文化融入初中劳动教学既能帮助学生理解文化精髓，又能拓展劳动教育的广度和深度，促进学生的全面发展。初中劳动教师应以教材为基础，挖掘学生劳动素质的发展需求，探索融合传统文化的具...

问题链驱动下小学英语单元整体教学研究

摘要：文章以外研版英语五年级（上册）Unit 3What would youlike?为例，立足单元整体视角，整合教材，分析学情，设计了梯度任务与评价体系，然后以“饮食与健康”为主题，围绕问题链，以单元融通课与整理课为例，阐明了链式问题导学...

美育与体育

“双减”背景下小学课后服务之足球活动与考核评价的实践研究

摘要：在“双减”背景下，满足学生发展需要，提高学生综合素质已成为小学阶段的重要教学任务。足球活动作为课后服务的一项重要内容，有助于增强学生体质，促进学生身心全面发展。文章立足“双减”背景下的课后服务，从学校、教师、学生、家长及社会多个维度，...

中学舞蹈作品题材选择视角与意旨分析

摘要：随着我国素质教育的深入推进，中学舞蹈教育在提升学生审美能力和综合素养方面发挥着越来越重要的作用。文章先分析了中学舞蹈作品题材选择的现状、存在的问题，并提出了优化建议，然后以《小小小小鸟》为例，探讨了题材选择对舞蹈教育价值的影响。研究发...

教育信息化

基于数字技术的初中物理实验教学优化策略探索

摘要：实验教学在初中物理学科体系中占据着举足轻重的地位。为了让中学生更好地掌握物理实验教学内容，教师应当灵活调整教学模式，巧妙运用数字技术改进教学方法，从而以更灵活、更生动的方式组织教学，有效激发学生对物理知识的学习兴趣，推动实验教学质量与...

EDIPT模式下融入AI技术构建初中英语主题阅读项目式学习新范式研究

摘要：EDIPT模式以“共情一定义一创想一具化一检测”五步法在英语主题阅读项目式学习中展现出了显著优势。文章对EDIPT模式下融入AI技术构建英语主题阅读项目式学习新范式展开研究，通过深入剖析EDIPT模式，结合AI技术在教育领域的应用优势...

教学管理

混龄教育背景下幼儿教师角色转型与专业素养提升路径探究

摘要：混龄教育作为一种独特的幼儿教育模式，逐渐受到广泛关注。文章聚焦于混龄教育对教师专业素养的具体要求，如跨年龄教学能力、同伴互动引导能力等，剖析当前教师角色转型过程中存在的心理适应障碍、外部支持不足等问题，并基于此提出教师可通过持续学习、...

教育论坛

浅论融合教育背景下感统训练对注意缺陷多动障碍幼儿的影响

摘要：感觉统合是指通过对身体不同部位所采集到的各种感官信号进行分析、加工，从而获得对某一物体的整体感知与认识。开展感统训练可以有效地增强幼儿的运动协调能力，培养他们的意志力，提高其人际交往能力，促进实践能力的发展。在融合教育背景下，训练注意...

浅论小学科学教育中乡土资源的开发与利用

摘要：乡土资源是具有地方特色的教学资源，形式多样、内涵丰富。在小学科学教育中融入乡土资源，对于新课改的实施和学生核心素养的发展具有重要意义。文章以“小学科学教育中乡土资源的开发与利用”为主题展开探究，详细阐述了乡土资源的内涵，深入分析了该资...