小角落　大自然

——基于自然角的自然教育实践研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：自然角作为幼儿接触自然、探索自然的窗口，不仅能丰富幼儿的认知，还能充分激发他们探索未知的兴趣，在幼儿身心健康成长的过程中具有独特的价值。基于自然角实施自然教育的过程中，教师需要秉持目标性、季节性及参与性原则，采取恰当、适宜的教育策略，具体包括基于幼儿的实际认知特点创设自然角、引导幼儿观察并记录自然角的变化、给予幼儿及时且恰当的指导与帮助、依托自然角开展丰富且多彩的活动。（剩余4840字）

试读结束

目录
monitor