河南教育（教师教育）

2022年05期

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《河南教育·职成教》经国家新闻出版总署批准，由河南教育报刊社主管主办的教育刊物。

类型

月刊

类别

教育教学

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教育部等八部门出台“强师计划” 到2025年，培养一批硕士层次中小学教师和教育领军人才百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。教育部、中央宣传部、中央编办、国家发展改革委等八部门日前联合印发《新时代基础教育强师计划》（以下简称“强师计划”），明确涵盖提升教师能力素质、推...

"先生的责任在教学生学" 无论是多年前的新课改还是近几年强调的核心素养，都要求尊重学生的主体地位。有学生的学，才有教师的教，教和学成为有机的整体。有专家为这种突出学生本位的课堂取了一个名字，叫“生本课堂”。其实，陶行知在1919年发表的《教学合一》中，就将学生在教...

创新思路，多措并举，持续提升教师队伍发展水平 能力作风建设·局长谈编者按 “能力作风建设年”活动开展以来，全省教育系统锚定“两个确保”，聚焦“十大战略”，把活动开展与教育事业发展有机融合，开展“大学习大培训大练兵大提升”活动。本刊推出《能力作风建设·局长谈》专栏，...
能力健体，作风铸魂，为教育提质增效 能力作风建设·局长谈当前，优质教育资源供给不足和教育发展不平衡、不充分是县域教育面临的两大难题。开展“能力作风建设年”活动，为打开困局提供了一把“金钥匙”。沈丘县教育体育局组织开展“大学习大培训大练兵大提升”活动，全县教体系统提升...

如何在艺术教育中将美育策略落到实处 编者按美育是提升国民素质的重要手段。2022年3月，中共河南省委办公厅、河南省人民政府办公厅出台《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的实施方案》，为新时代学校美育工作列出了“时间表”和“路线图”。新时代学校美育工作如何落实“以美育人、以...
以美育美，美美之教：构建学校美育发展新路径 2015年，国务院办公厅印发《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》。2020年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》。从2015年至2020年，6年间接连出台两个国家级美育文件，标志着国家层面对学...
学校美育发展的意义和路径 2022年3月，中共河南省委办公厅、河南省人民政府办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的实施方案》，为全面加强和改进新时代学校美育工作设定了近期目标和中期目标。文件的发布，意味着美育工作从“软任务”变成了“硬指标”，逐步成为学生...
强身健体，向美而行，构建新时代学校教育新样态 本期嘉宾：赵忠红济源示范区教体局党组成员、总督学李雪颖济源市高级中学校长杨迎军济源实验小学校长王家和济源市沁园中学校长郝丙军济源市东湖小学校长主持人：杨保健济源示范区教体局教师教育科科长导读：学校体育和美育是强...
以书育美提素养，翰墨溢香润心灵 在灵宝，书法有广泛的群众基础，诵读《道德经》、习书练字蔚然成风。灵宝市第三实验小学2000年就将书法教育引入校园，倡导学生“课间地书”提升自信、“书法操舞”修身启智。从2011年教育部印发《关于中小学开展书法教育的意见》到2015年国务院...
让美育之花在校园绚丽绽放 近年来，随着核心素养的提出，美育在提高学生审美素养、丰富学生人生感悟和健全学生人格方面的作用愈来愈重要。新时代背景下如何做好中小学美育工作，确保美育工作落到实处，是教育工作者面临的一个重要课题。针对当前中小学美育的状况，在对美育内涵、美育作...

学通悟懂《决议》精神，谱写思政课教学新篇章 党的十九届六中全会审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》（以下简称《决议》）。《决议》必将对思政课教学产生深远的影响。思政课教师要深刻认识《决议》的历史意义和时代价值，注重《决议》对思政课教学的思想引领，回归教育本质...
提高小学道德与法治课堂教学有效性的策略 目前的道德与法治课堂教学存在一些问题，如对课堂教学不够重视、教学方法单一、没有充分利用教学资源、课堂教学与实际生活联系不紧密等。针对这些问题，教师可采取以下几种策略，加强道德与法治课堂建设，提高课堂教学有效性。提高课堂教学重视度小学生对...

鹤壁智慧教育平台的建设与应用实践 2020年3月，鹤壁市成为全省唯一一个整市建制试点创建教育信息化2.0示范区的省辖市。鹤壁智慧教育平台是鹤壁市创建河南省教育信息化2.0示范区建设的主要抓手。本文从鹤壁智慧教育平台建设的思路、目标、功能、应用等方面，阐释了信息技术与教育教学...
班级建设路径的探索与实践 班级是学生学习成长的主阵地，做好班级建设，能培养学生的集体观念和集体责任感、荣誉感，树立良好的班风、学风。近年来，许昌高级中学在班级建设路径方面进行了一些探索和研究，取得了一定的成效，现将我们的思考和做法总结如下。一、构建班级建设路径的迫...
打造高效课堂，助力“双减”落地 2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，旨在解决长期存在的教育功利化、短视化的问题，切实减轻学生和家长的负担。在“双减”背景下，学校该如何提质增效，提高课堂教学质量，助...
教育强省建设的河南模式探析 《河南省“十四五”教育事业发展规划》指出，加快推进教育现代化，建设教育强省，服务支撑“十大战略”实施，确保高质量建设现代化河南、确保高水平实现现代化河南。在教育强省建设的具体进程中，需要因时制宜、因地制宜，牢牢把握教育发展时代要求，紧密结合...

青年教师培养的探索与实践 青年教师是教育事业的生力军，是学校发展不可或缺的力量。以郑州市第四十四高级中学为例，笔者沿着“青年教师现状分析—青年教师培养目标—落实青年教师发展目标”的路径，立足青年教师素质提升，探索如何实现青年教师的可持续发展。一、青年教师发展现状分...
“五子”措施引领青年教师专业成长 青年教师是学校的未来和希望。近3年来，濮阳市油田第十四小学先后入编入职24名青年教师。学校积极探索促进青年教师快速成长的新思路和新举措，通过“青蓝工程”，落实“五子”措施，多途径、多平台引领青年教师专业成长。结对子，树立青年教师成长榜样 ...
名师成长的四个阶段 转眼我已在教育行业耕耘了18个春秋，从一名稚嫩的青年教师成长为省级名师。在成长历程中，我品味了其中的酸甜苦辣，但始终对教育事业保有热爱。下面，我结合自己的成长经历总结名师的四个成长阶段。一、觉醒，强烈的自我成长愿望 2011年，学校领导在...
为师之道，贵在厚积薄发 “天空没有留下翅膀的痕迹，但我已经飞过。”每当读到泰戈尔的这句诗，我内心总会受到强烈的震撼。这不正是我心中教师的模样吗？教师应是“师德的表率、育人的模范、教学的专家、科研的能手”，是“学生喜爱、家长放心、同行佩服、社会敬重”的社会角色。想要...
读书，助力教师专业发展 承担育人职责的教育工作者应静下心来，通过学习和思考来丰富知识、陶冶情操。这意味着，教育工作者要坚持终身学习理念，不断进行知识更新。在此共识下，新乡市第三十中学教务处联合工会成立了精耕读书会，通过读书助力教师专业发展。好书推介，共品墨香为...

成长路上的许多“不甘心” 杜振龙灵宝市实验高级中学副校长。首届全国中小学外语教师名师，河南省教育厅学术技术带头人，河南省优秀教师，首届河南省骨干教师，首届河南省名师，首届中原名师，高中英语特级教师，河南省教师教育专家，三门峡市“有突出贡献教师”，三门峡市“崤函好教...
读书、教书、写书：我的专业发展三部曲 宋君郑州市金水区金桥学校教师，先后获得全国教育科研先进个人、河南省学术技术带头人、河南省优秀教师、河南省教师教育专家、中原名师、第二届河南最具影响力教师等荣誉，多次执教省市区观摩课，曾获部级“一师一优课”一等奖。身为教师，当回顾自身专业...

源头活水，在于不断读书 每当读到“问渠那得清如许，为有源头活水来”，我心中总不免泛起一阵涟漪。这个“源头活水”于我而言是何物？答案很明了：读书。在我看来，读书和下雨是多么可爱的一对伴侣。读着书，听着雨声，是多么惬意的一件事儿啊！我将这一习惯告知友人，却受到一番嘲...
追寻“好的教育” 什么是“好的教育”？从研究生毕业到现在，我一直在思考这个问题。回望来时路，我发现自己在寻找答案的过程中也在努力创设“好的教育”。它是每一个教育人的责任担当和终生追求，是一个个好的教师共同擎起的天空。毫无疑问，好的教师要具备高超的专业水平。...
内心丰盈，我自为光 在去学校的路上，青年心里充满期待。但当青年真正踏进校门，校长一边给青年介绍学校的情况，一边带青年来到他将要住宿的房间时，期待消失了，失落与彷徨笼罩在青年的心头。房间里到处是灰尘和鸟毛。在一次又一次清扫后，房间显露出它本来的斑驳。白天有人相...
成长路上的五个关键词 从教至今已有30多年。一路走来，个中滋味无法细说，但我的成长经历可以总结成5个关键词：有爱、同学、集思、笃志、创新。有爱教师，是播撒爱的种子、培养爱的希望的职业。而要教育学生有爱心，教师自己首先得有爱心。我曾在教师培训讲座上说：“我把学...
“一双袜子”引发的教育智慧 开学不久，我走进教室，闻到一股挥之不去的味道。我很纳闷，于是专门买了一大瓶空气清新剂放在讲台上，没想到全班学生哄堂大笑。我抬起头，发现大家的目光都聚集到赵阳身上。他低着头，木讷地坐着，脸涨得通红。我心里咯噔一下，大概猜到是怎么回事。就在我...
追梦路上百般锤炼，百花园里嬗递蝶变 小时候，我常常幻想着成为教师。初中毕业时，我毫不犹豫地报考了师范专业，并于毕业后回到村小任教，一晃就是21年。儿时梦圆，青涩化甜第一次担任五年级的数学教师和班主任时，我向学校其他教师学习，但不得要领，第一次班级期中考试的成绩在全乡18个...
讲坛耕耘二十年，我与黑板共蜕变 20年来，我见证了黑板的变迁，黑板见证了我的蜕变。从一个教学新手到拥有自己教学策略的教师，我的成长也因为科技发生了惊人的变化。坑洼水泥黑板前，踉踉跄跄初成长 1998年7月1日，我第一次登上讲台。看着下面一群学生，我尽量把注意力集中在黑板...

疫情背景下网络课堂学习满意度提升策略研究 2020年1月27日，教育部发出通知，要求各地大中小学校推迟春季开学时间，具体开学时间等待各地教育行政部门的通知，并于1月29日发出倡议，要求各地利用网络平台，开展“居家线上教学”。于是，网络课堂学习成为一种常态化教育形式。本研究通过对学生...
基于SWOT-PEST分析的后疫情时代数字化教育对策研究 随着互联网与信息技术的迅猛发展，数字化教育在教育教学中的应用越来越普遍，但当下教师的数字化教学能力参差不齐。培养具有数字化教学能力的未来教师，成为后疫情时代教育领域需要着重关注的问题。本文采用SWOT-PEST分析法，深入分析后疫情时代数字...
从细节处创新，让学生爱上物理课 物理是一门以实验为基础的学科。传统的物理实验教学注重实验步骤的记忆和结论的得出，且很多物理实验面临不易操作、实验现象不明显或误差较大的问题，实验教学效果不好，学生的创新思维能力没有得到提升。基于此，本文以人教版九年级物理第十六章第三节“电阻...

从项目化学习谈育人方式的变革 项目化学习，又称为基于项目的学习，包含确定主题、进行分工、项目实施、成果展示等环节。2021年年初，许昌实验小学开始对项目化学习进行探索。目前，项目化学习在我校呈现出百花齐放的局面。针对如何实现教师角色的转变和育人方式的变革，促进项目化学...
为何而学，学为何用 一转眼，我在高中地理教学的路上已走过了10年有余，越来越深刻地体会到教育是关乎国家和民族未来的长远大计。 2020年，教育部考试中心发布《中国高考评价体系》，引导教育功能由单纯的考试评价向立德树人转变。高考命题也呈现出相应改变：从传统的知识...

从不后悔当教师 我出生于教育世家，从小就立志做一名人民教师。如今，我在河南省淮阳中学工作已有15年了，依然饱含热情，从不后悔当教师。众所周知，班主任工作异常辛苦、烦琐。记得刚当班主任时，儿子问：“妈妈为什么要当班主任呢？”我回答：“因为当班主任可以让妈妈...
潜心育人塑造高尚灵魂 “教师是人类灵魂的工程师。”自踏上三尺讲台，这句话始终萦绕在我的心头。起初，我只知道这句话的字面意思，并不知道它的深层内涵。随着教龄的增加，慢慢地，我对这句话有了一些理解。上好班会课班会课既是班主任进行班级管理的重要途径，又是育人的重要...
QQSH，贯穿立德树人全过程 QQSH扩展开来就是Qin、Qi、Shu、Hua，与勤、齐、书、话相对应。要做好班主任工作，就要做到人勤、心齐、利用好教材、说恰当的话。 QQSH法提出的背景 2020年9月，我第一次担任班主任。班主任工作的对象是学生，全面了解和研究学生是...

在语文教学中渗透中国传统节日文化的策略 随着经济的快速发展，西方节日文化对我国传统节日文化的冲击越来越强烈，学生对我国传统节日文化的认知不足。因此，在小学语文教学中，教师不应局限于知识层面的教学，而要客观地审视我国传统节日文化，将其融入课堂教学，强化学生弘扬我国传统节日文化的意识...
群文阅读议题设置策略初探 群文阅读效果如何，议题是关键。本文意在探究如何以议题为切入点组织群文阅读教学，以期提高阅读效率，培养学生的高阶阅读能力，为学生成为终身阅读者奠定坚实的基础。在群文阅读教学中，教师可从以下几个角度设置议题。以单元学习主题为议题人教版语文五...

情思育人，打造魅力数学课堂 近年来，随着核心素养理论研究的不断深入，学生主体性的研究越来越引起重视。因此，教师在实际教育教学活动中，既要重视发挥情感的动力作用，又要重视落实发展思维的核心目标。虽然学科特点决定和影响着教师的思考与行为，但笔者在日常的教育教学活动中总是想...
探寻数学史料，品味数学文化 历史是一面镜子。数学史记录着数学发展的历程和历史上重要的数学问题。数学史是数学发展的指南。在数学课堂教学中让学生经历数学史料的探寻过程，既可以充分展现数学的魅力，又可以帮助学生品味数学文化，提升数学素养。探寻数学知识本质，品味数学文化数...
“互联网+” 赋能数学课堂教学 “互联网+”与小学数学课堂教学融合，已成为创新课堂教学的新趋势。基于“互联网+”创设小学数学智慧课堂，既能够创新数学课堂设计，提升课堂教学质量，又能够满足教学改革提出的新要求，帮助学生实现全方位、个性化发展。本文分析了小学数学课堂教学存在的...
“六步四环”单元教学靶向课堂提质 “双减”呼应教育高质量发展、学生核心素养发展。减负担，是为了更好地提效率、拓空间、增质量。单元教学以探寻“学什么最有价值”为立足点挖掘学科本质，建构学科内部与外部、学科与生活、学科与学生之间的联系，以“怎么学更有效”“怎样评更精准”为根本遵...
四十分钟的精彩 40分钟足以让我带领学生做一个小实验，足以让学生探究一道复杂的数学题……我们的课堂正是由一个个40分钟组成，构建了学生的知识体系，丰富了学生的精神生活。数学中的“异类” 数学中的一个符号、一个算式就可能令学生着迷。例如，在四年级数学上册第...
起点教学，备课更要备学情 教学是一门艺术，一节课的成功与否，某种程度上取决于教师对于教材的把握程度。但准确把握学生的学习过程并及时调整教学设计，对教师来说是一个不小的挑战。这就需要教师在备课阶段充分掌握学生的学习状况，根据学情备课。学习目标既是一节课的起点，也是一...
巧减妙设提质，优化作业设计 作业设计是巩固课堂教学成效、获得课堂反馈的重要手段。目前，关于“量”的作业设计与“质”的作业设计优化是社会关注的教育焦点。特别是“双减”背景下，围绕作业数量和质量的改革成为中小学作业设计的新命题。基于此，本文针对小学数学作业设计现状，立足“...

初中英语语音教学的现状及改进策略 语音是语言的基础。良好的英语发音能让学生收获自信、激发学习兴趣;发音不准则会让学生在课堂上受挫，甚至丧失对英语学习的兴趣。初中英语语音教学对学生英语整体学习能力的提高有着重要的意义和作用。英语语音教学的现状学生语音掌握状况不佳。调查发现...
开放性思维下的初中英语教学模式探析 英语作为初中阶段重要的基础学科，对学生的成长和发展至关重要。尤其是在全球化背景下，英语的作用越来越明显，提高英语教学水平很有必要。而传统的初中英语教学大多采用应试教学，已无法满足现代社会发展的需求。因此，教师要创新英语教学模式，培养学生的英...
小学科学观察实验的优化策略 观察实验符合小学生的身心发展规律，既能有效激发学生的求知欲，又能帮助他们养成良好的学习习惯。因此，小学科学教师要重视观察实验教学设计，让学生在观察中认识科学、感受科学，形成一定的科学素养。借助多媒体模拟实验教师要运用好多媒体，通过图片、...

幼儿园教师师德建设存在的问题及改进措施 要提高幼儿园教师的整体素质，严抓教师的师德师风是首要任务。漯河市实验幼儿园以建立一个家长放心、满意，有利于幼儿学习成长的幼儿园为目标，从立德树人背景下幼儿园教师师德建设的意义出发，探究幼儿园师德建设存在的问题及改进措施，以期提升幼儿园教师的...
让教研活动成为教师成长的助推器 教师的专业化是确保课程游戏化顺利推进的关键，各级教育行政部门、幼儿园要在《3—6岁儿童学习与发展指南》指引下，营造教师勇于改变、乐于改变、善于改变的氛围，通过各级各类培训和现场指导、项目引领，逐步提升教师的专业化水平。三门峡市实验幼儿园围绕...
“内黄农民画”激活幼儿多彩美育 《3—6岁儿童学习与发展指南》明确指出，教师要“创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品”。内黄县地处豫北平原、黄河故道，历经千年中原文化浸润，孕育出丰富多彩的民间艺术，如农民画、蛋壳画、皮影、剪纸等。这些民间艺术集民族性、地方性、艺术性、教育...
活用区域游戏，让幼儿快乐成长 区域游戏活动是幼儿园常用的游戏形式，在区域游戏活动中，幼儿参与活动的积极性较高。但大班额背景下，区域游戏活动的开展也存在一定阻碍。本文从区域游戏活动的空间管理、区域循环、材料投放、教师指导等方面展开思考，探索大班额背景下幼儿园区域游戏活动有...