四十分钟的精彩

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40分钟足以让我带领学生做一个小实验，足以让学生探究一道复杂的数学题……我们的课堂正是由一个个40分钟组成，构建了学生的知识体系，丰富了学生的精神生活。

数学中的“异类”

数学中的一个符号、一个算式就可能令学生着迷。例如，在四年级数学上册第六单元“除法”教学中，我对学生说：“在加、减、乘、除四种运算中，除法是最难的，也是出错率最高的。（剩余1015字）

试读结束

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