考试周刊

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教育教学研究

“双减”背景下以图形提示提升初中科学学习效率的实践

摘要：教育部提出教育的本质以“培养什么人，为谁培养人，怎样培养人”为核心宗旨，落实立德树人的根本任务，全面发展素质教育，提高中小学生综合素质，促进其身心健康发展。为此，教育部提出“双减”政策，以从根本上改变现有的教育生态模式，让教育均衡政策...

班级京剧氛围对小学生情绪智力的影响探究

摘要：京剧是我国传统文化的瑰宝之一，作为全员学习京剧的京剧班，由于形体及开嗓子课程的设置，班级除了有传统文化氛围，在学习中还有更多的身体训练和情感体验。根据具身认知理论，身体的活动方式对高级心理过程的形成有着十分重要的影响。而作为个体情绪感...

浅谈如何在小学综合实践活动中培养学生的劳动素养

摘要：伴随着素质教育进程的不断推进，人们的教育观念发生了巨大改变。小学阶段的综合实践活动课程受到了较多重视，它可以通过在学科教学中渗透德育教育，培养学生的劳动素养，促进综合素养的提升。为此，教师在开展教学活动时，应采取以下策略：调整课程内容...

浅谈小学美术手工课中劳动教育的渗透

摘要：素质教育提出要促进学生德智体美劳全面发展。在小学美术的教学中渗透劳动教育的理念，不仅可以促进学生审美能力的提升，也能够培养他们良好的劳动意识，促进其全面发展。文章首先介绍了小学美术教学和劳动教育的关系以及小学美术手工课的重要性，然后从...

农村小学科学课程校本化实施的实践与研究

摘要：在教育现代化进程加速推进的情况下，在对小学科学学科核心素养进行培养的过程中，对小学科学课堂教学追求品质教学、打造品质课堂、培养品质学生的呼声越来越高。文章通过实际教学实践和研究，对农村小学科学课程校本化的实施进行了探讨。论文首先介绍了...

初中道德与法治教学中法治观念核心素养的培育策略

摘要：法治观念是道德与法治课程着力培养的核心素养，案例学习法对培养初中生的法治观念具有不可替代的作用。巧用宪法案例教学可以尝试三种形式：一例贯穿，深度探究；一类行为，多例对比；一条主线，数例聚焦。同时宪法案例选编应遵循适切性、真实性、典型性...

语文教学与研究

初中古诗词教学提升学生素质的实践探索

摘要：古诗词教学是初中语文教学中浓墨重彩的部分，不仅可以帮助学生了解中国的传统文化，而且能够通过传统优秀文化作品中的家国情怀以及诗人丰富的情感来潜移默化地培育学生的核心素养，带领学生认识中华民族几千年来源远流长的文化脉络，帮助学生树立起文化...

学习任务群在小学语文教学中的运用探究

摘要：在小学语文教学中运用学习任务群，可以通过将教学内容分解为多个小任务，并将它们相互联系、相互渗透，帮助学生更好地理解、掌握知识点。在此基础上，营造情境氛围，让学生感受到语文学习的乐趣，提高学生的学习动机和兴趣。在任务群的指导下，学生可通...

新课标背景下农村小学语文阅读教学策略分析

摘要：阅读教学是语文教学中的重要组成部分，是人类认识世界、拓展视野、提高自身思维层次的重要途径。在新课标背景下，小学语文阅读教学的教学要求进一步明确，学生阅读素养和能力的提升已然成为当下小学教学中的重点。农村小学由于设施和教学资源的欠缺，在...

关于新课标下小学语文作文教学的探析

摘要：语文素养的培养是小学语文教学的核心目标，而写作素养是其不可或缺的组成部分。语文教师需要将优化作文教学指导当成当下教学工作的重点，针对教学中的实际问题进行优化，找到有利于学生完成学习的模式，制订科学合理的教学计划，使学生可以顺利地从生活...

“双减”背景下小学语文写作教学的创新思考

摘要：小学生在写作方面通常有三大困境：无话可说，有话不长，思路不清。如果在小学阶段教师没有采用有效策略，帮助学生克服这些困境，很容易导致他们害怕习作、不善习作，甚至远离习作，影响语文素养的提升。对小学生来说能够在很小的时候就爱上写作，这将受...

基于逆向设计理论的小学语文大单元教学设计优化

摘要：大单元教学是一种基于课标、教材的大综合，它通过梳理和整合课程内容，对各个模块进行重新编排，让学生在语文学习中逐步形成完整的学习认知结构。传统“单元”教学强调一课一得、多课并讲，存在学生学得零散、单元间衔接不紧等问题。核心素养引领下的大...

浅议深度学习视域下如何在小学语文教学中运用学习任务群

摘要：在新时期下，小学语文教师必须具有前瞻性思维，带领学生在多元方式下进入深度学习状态。教师要结合小学生成长特点，对学习任务群做到合理与有效运用，指导学生在有方向的学习下获得新的知识与技能，让学生思维外显，实现学生所应具有的关键能力的全面提...

数学教学与研究

深度学习视域下小学数学课堂教学策略探究

摘要：所谓深度学习是立足对知识的批判性认知，实现对知识的整合与重组，并融合学生自我思想进行再现的学习模式，是培养高阶思维的重要载体。对逻辑性、关联性、抽象性较强的小学数学科目而言，以深度学习为出发点组织课堂教学对提升教学效果及教学效率具有积...

核心素养背景下小学数学课堂的情境创设分析

摘要：数学是小学教育的基础学科，学习数学能够提升学生的分析、理解能力，对培养学生的思维有着非常重要的作用。但是，数学学科又比较抽象，小学生学习起来比较困难，因而难以激发学生的学习兴趣。而教学情境的创设则有利于为学生构建更有趣、更丰富的课堂形...

指向核心素养培养的小学数学概念教学研究

摘要：概念教学是小学数学教学中的重要环节，在概念学习过程中，学生会经历感知理解、形成概念、巩固应用、系统化等过程，获得基础知识的巩固及数学思维的发展。新课标下，教师应明确概念教学的深度与广度，将核心素养培养作为基本目标，直面教学中的问题及不...

浅谈初中数学“教、学、评”一致性课堂的构建

摘要：教、学、评是教学过程中的关键环节，这三大环节的设计直接影响了学科教学质量。在教、学、评一致性理念指导下，初中数学教师应结合学生实际学情，设定有针对性的教学目标及合理的教学内容，遵循一定的教学原则，并提供科学的指导与评价方案，使数学教学...

“双减”背景下提高初中数学教学质量的策略探析

摘要：2021年落地的“双减”政策呼吁广大学校和教师减少学生繁重的作业负担和校外培训负担，更对基础教育阶段各学科教师的课堂教学创新提出了明确要求，旨在实现高效课堂教学，从而缓解学生的课后压力。以初中数学教学为例，《义务教育数学课程标准》要求...

“双减”政策背景下小学数学高效课堂策略研究

摘要：2021年7月，“双减”政策落地施行，在此背景下，小学数学教师需要有效剖析“双减”政策的相关核心内涵与要求，把握正确的教学发展规律和数学教学方向，努力把控数学教学高效课堂的全方位、立体化构建，并不断强化自身教学能力，推动小学数学教学的...

浅议基于STEM理念的小学数学问题解决能力培养

摘要：信息时代下，随着技术素养的流行与普及，具备解决现实中劣构问题的人才更加符合社会需要，问题解决能力逐渐成为21世纪学生的必备技能。STEM理念以其跨学科的特点，为促进问题解决能力提升提供了可行性。本研究提出了基于STEM理念的中小学生问...

合作学习模式在初中数学教学中的应用分析

摘要：合作学习是一种新型学习方式，科学地运用合作学习，可以让学生在课堂中感觉到自己存在的价值，体验到数学学科的乐趣和魅力，它对学生的智力的启发和能力的激发起着至关重要的作用。所以，在数学教学过程中，教师们要充分地意识到这种方式的重要性，并与...

信息技术在初中数学教学中的应用创新与思考

摘要：科技为发展赋能，科技创新在日常生活中的驱动作用日益显著。为了提升教学效率，越来越多的学校使用信息化技术手段来进行教学实践。初中数学具有抽象化、系统化、逻辑性增强的特点，对学生的数学基础能力要求更高。教师很难通过简单的板书来展示抽象的教...

小学数学大单元个性化教学策略

摘要：小学数学大单元教学是针对小学数学教学大单元或主题内容，结合学生数学个性化发展水平来进行整体的教学设计。它在构建整体化教学、渗透数学个性化与深度学习理论、落地学科教学目标等方面有不可替代的作用。文章在分析小学数学大单元教学设计基本原则的...

外语教学与研究

“双减”背景下优化初中英语作业的策略

摘要：作业是课堂教学活动的补充、延续、巩固，在“双减”背景下，教师要优化布置作业的形式和内容，遵循课程作业的多元化、趣味性、生活性、个性化原则，融合生活情景来设定课程作业内容，引导学生主动完成作业，从中来复习、巩固学科知识，提高学生学科学习...

优化英语教学活动增强学科育人实效

摘要：在当今新时代背景下，小学教育不仅要落实“思政育人”，还要加强“学科思政”，即将思政元素渗透到学科教学中，在传授知识和培养学生能力的过程中引导学生形成正确的价值观。《义务教育英语课程标准》提到，英语课程内容的选取应遵循培根铸魂、启智增慧...

体育教学与研究

“阳光体育”背景下高中大课间体育活动的有效开展策略探讨

摘要：在当前的教育背景下，国家提倡各级各类学校开展“阳光体育”运动。为了将这一教育理念落到实处，需要依托多种渠道。其中，大课间体育活动无疑是一种极为重要的形式。因此，笔者通过资料分析与直接观察相结合的方式，对“高中大课间体育活动”的相关内容...

教会·勤练·常赛

摘要：教会、勤练、常赛是新课程标准下小学体育教学的新要求，在体育教学活动组织与实施过程中，教师要注重学练赛一体化教学，将课内、课外有机结合，让学生在多样化的体育运动参与过程中，体验运动的魅力，领悟体育的意义。一体化视角下，小学体育教学要落实...

理化生教学与研究

新课标理念下的初中化学探究式教学研究

摘要：探究式教学法与新课标理念相符，在新时代下成为课堂教学的常客。在开展探究式教学法时教师需要设置与学生能力相符的问题或任务，对学生的实际情况进行观察，及时予以引导，确保探究式教学法可以发挥出效用。文章从意义、问题、策略三个方面入手，阐述了...

大单元教学背景下高中物理实验教学的探索

摘要：“大单元”教学是一种系统化、结构化的教学理念，将一个包含有若干小知识的大单元打包成一个整体，以大单元的形式来展开教学，凝练教学内容，让学生能够完整地去学习这一单元知识。文章主要围绕高中物理实验教学展开，探索在大单元教学背景下，高中物理...

PTDVMA实验教学模式在“银镜反应”实验改进中的应用

摘要：银镜反应是高中有机化学实验中一个非常重要的演示实验，文章通过探究新制银氨溶液的配制条件、选择不同的含醛基的物质与银氨溶液反应、加热方式等实验条件，优化了银镜反应的实验条件和实验操作。传统的教学是将银镜反应作为演示实验，而文章应用PTD...

高中物理教学中创设问题情境的策略解读

摘要：随着新高考改革的深度推进，高中物理教学对学生的科学素养与综合创新能力提出了更高的要求。这需要学生对物理知识扎实掌握，同时具备良好探究意识，在问题解决中积累经验，实现深入理解，达成学用结合目标。但当前物理教学中很多学生对物理概念理解比较...

初中生物课堂开展有效实验的路径研究

摘要：优质的初中生物实验教学设计，既有利于学生便捷地习得生物知识点，又有利于学生掌握实验探究技能，更是有助于学生的科学态度和协同创新精神的培养，从而促使学生对生物实验进行严谨求实的探究学习。因此，现阶段教师要对初中生物实验教学优化要点进行综...

新课标视域下初中化学课堂中开展生活化教学探讨

摘要：在新课标视域下，生活化、互动化、实践性教学理念受到了广大教师的重视，越来越多的教师意识到生活化教学的重要价值和意义。初中化学的大部分知识均与现实生活中常见的事物和现象相关，生活化教学方法能够将灵动的现实生活与枯燥的理论知识联系在一起，...

幼教天地

幼儿园教学中培养幼儿语言表达能力的策略研究

摘要：文章基于新时代背景，以我国幼儿园教育中对幼儿语言能力的培养作为主要研究对象，先分析幼儿语言表达能力培养的重要性以及影响幼儿语言表达能力发展的主要因素，然后积极找寻目前我国幼儿教师在此项工作中存在的问题，最后在此基础上提出了一系列具有针...

多元策略助力幼儿劳动教育课程探究

摘要：劳动是人类创造物质财富与精神财富的重要活动，劳动教育是我国全面发展教育体系的重要组成部分，对培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者与接班人具有重要意义，而其中的幼儿劳动教育尤其值得注意，它可能会影响人们最终劳动素养所能达到的高度。由此...

聚焦空竹创玩传承非遗文化

摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出要引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。空竹是一种非遗文化，通过有效地构建和运作体验空竹文化，可以激发幼儿对传统文化的兴趣，使其萌生民族自豪感。聚焦创玩空竹活动，旨在突破...

例谈幼儿数学简约课堂的构建

摘要：数学的核心在于以简洁明了的方式描述复杂的自然和社会现象，揭示出深刻的道理和规律，从而使我们能够更好地理解世界。简约教学是基于幼儿的最近发展区，依据数学知识的发生规律和幼儿自主认知的规律使学生习得数学能力。幼儿园开展数学教学活动时，在活...