高中物理教学中创设问题情境的策略解读

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摘要：随着新高考改革的深度推进，高中物理教学对学生的科学素养与综合创新能力提出了更高的要求。这需要学生对物理知识扎实掌握，同时具备良好探究意识，在问题解决中积累经验，实现深入理解，达成学用结合目标。但当前物理教学中很多学生对物理概念理解比较机械，不重视实验探究，还有一些学生对教师讲解有很强的依赖性，这些都容易使学生思维受阻，不利于学生物理探究兴趣的培养。（剩余5979字）

试读结束

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