农村小学科学课程校本化实施的实践与研究

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摘要：在教育现代化进程加速推进的情况下，在对小学科学学科核心素养进行培养的过程中，对小学科学课堂教学追求品质教学、打造品质课堂、培养品质学生的呼声越来越高。文章通过实际教学实践和研究，对农村小学科学课程校本化的实施进行了探讨。论文首先介绍了农村小学教学现状以及校本课程实施的背景，然后明确了校本化课程实施的目标和原则，最后提出了小学科学课程校本化的教学实施策略，并通过具体例子加以证明，以期达到高质量教学、高质量课堂、高质量人才的目标。（剩余5882字）

试读结束

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