浅议深度学习视域下如何在小学语文教学中运用学习任务群

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摘要：在新时期下，小学语文教师必须具有前瞻性思维，带领学生在多元方式下进入深度学习状态。教师要结合小学生成长特点，对学习任务群做到合理与有效运用，指导学生在有方向的学习下获得新的知识与技能，让学生思维外显，实现学生所应具有的关键能力的全面提升。在小学语文课堂中，教师从深度学习角度入手，做好学习任务的合理设计，根据具体设计意图，帮助学生通过深度学习将自身的核心素养水平科学提升。（剩余5985字）

试读结束

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