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2023年16期

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类型

半月刊

类别

学术

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高中音乐鉴赏课中音乐史教学策略浅谈 高中音乐鉴赏课逐渐成为普通高中音乐学习的重要课程。而在音乐鉴赏课中加强音乐史的教学，则是时代发展的必然要求，更能够充分发挥音乐的教育功能，还有助于学生精神素养的培育。但是当前高中音乐鉴赏课音乐史教学存在着诸如无法系统全面开展、时长少、教学方...
茶文化融入跨文化传播课程的路径研究 本文通过探寻湘茶的历史起源与发展过程，发掘茶文化在当代社会的多种价值，并尝试为以湘茶为载体的湖湘文化寻找到有效的传播途径。而国内高校目前所开设的跨文化传播课程模式较为单一，缺乏时效性，忽视了民族传统文化的融合，存在较多的改进空间。本文引入模...
幼儿园游戏化音乐韵律活动反思性学习策略探析 教师对指导幼儿进行反思性学习的认识不足，专业知识欠缺，开展活动的形式较为单一。通过开展游戏化韵律活动的反思性学习，提升教师对反思性学习关注意识，促进专业能力的发展。从整体上看，反思性学习是提高幼儿综合素质的关键，是幼儿学习和发展的迫切需要。...
第二语言词汇习得中母语负迁移现象 在第二语言学习过程中，母语知识对外语学习会产生十分明显的影响，所造成的迁移情况，主要分为正迁移和负迁移。本文通过在语音、词汇、语法不同方面的研究和讲解，针对高校英语实际研究情况，分析母语对第二语言学习的负迁移情况，针对遇到的问题提出科学有效...
基于新媒体创业项目的新媒体营销课程教学改革探索与实践 专创融合教育理念是应用型高校人才培养的价值取向，课程教学是应用型高校开展专创融合的主要途径。创新创业教育与专业教育的融合，有利于学生充分发挥专业特长，在掌握专业知识技能的同时，增强社会责任感、创业意识和创新能力，促进就业。本文阐述了“专创融...
中职学生口语表达能力提升的有效途径探究 口语表达是人与人、人与社会交流的基本途径，是人的隐性素质如思维、道德、文化、知识、修养的外化。著名教育家苏霍姆林斯基说：“语言是一个人德行、学识和修养的外在妆容，高品位的语言修养能给他人带去真诚畅达的沟通交流，愉快的听觉享受。”周恩来总理在...
基于核心素养的高职语文专题教学策略探讨 在我国深入推进课程改革的前提下，以核心素养为引导开展高职语文专题教学，来提升学生的语文知识、思维方式和个性品质等方面，符合现代社会发展提出的育人要求。语文作为高职院校的一门必修课，是教学体系中十分重要的一部分。因此，在高职语文专题教学中，教...
审美教育在高职院校汉语言文学教学中的渗透路径研究 审美教育渗透在汉语言文学教学中，能够赋予其更深刻的内涵，对培育学生乐观的人生态度及健全的人格，以及学生创造性能力等起到积极的促进作用，进而能够赋能于学生综合能力素质的提高。因此，本文以高职院校汉语言文学教学为研究对象，在重点分析审美教育渗透...
数字经济背景下高校形体教学发展的多视野探究 高校形体课属于一种综合性训练课程，其中涵盖多种要素，包括音乐、艺术、体育等，在学生身心发展中发挥着重要作用，当前已成为高校重要专业之一。数字经济背景下，要求高校教育逐渐向智慧化、信息化、现代化方向发展，高校形体教学在此环境下，如何通过有效的...

基于史料实证的高中历史教学策略 “史料”是历史学科特有的资料，研究和学习历史离不开史料。核心素养下，史料实证成为学生去伪存真，探索历史真相的有效方法。为了能更好地提高学生的史料实证素养，教师应该主动地改变自己的教学思路，关注史料对于学生能力和素养培养的价值，引导学生主动收...
新课标下信息技术与初中数学课堂教学的整合 现今我国不断推进教育现代化建设，对初中教育的发展以及课堂教学质量也有更高的要求。数学教育在素质教育体系中承担着多项教育责任，无论是学生数学思维的启迪，还是数学素养，在学科教学中都非常重要。2022新课程标准强调信息技术的运用也是为了将数学课...
“双减”背景下初中地理教学质量提升路径思考 传统的教学观念往往过于重视学生的笔试分数，忽略了学生综合能力的培养和提升，这并不利于学生的全面良好发展，并且由于过分注重应试能力培养，也会给学生带来较为繁重的课业压力和负担。基于此，双减政策的推行，对教育乱象进行了全面的整治，并就现阶段教学...
网络环境下中专学校的教育转型探索 互联网时代的快速发展推动了社会生产力和生产关系的变革，技术与劳动的关系更加趋于多元化，智能化网络和大数据加快了我国市场经济的发展，同时也对我国的劳动力水平提出了更高的要求。日益增长的高科技复合型人才需求为我国职业教育的转型指明了新的发展方向...
老教师如何发挥引领作用 教师承担着立德树人的教育目标，因此只有充分发挥出教师的引领作用，关注教师的利益以及发展，才可以真正落实课程改革的目标，实现科教兴国。因此本文结合笔者的实际经验和理解，对老教师如何发挥引领作用展开了一番叙述。老教师是庞大教师队伍当中的一个特殊...
深度学习视角下初中历史教学策略研究 随着课程改革深入发展，义务教育历史新课标也应运而生，以历史学科核心素养为出发点和落脚点，初中历史教学方法、教学理念、教学策略迫切需要更新，需要更具有可操作性、整合性和易接受性的。通过深度学习有助于培养学生对知识的深层次的理解，培养学生对有关...
一体化教学在技工院校不同类型学生中的应用 一体化教学专业课程是以国家专业技术规范为基础，以全面的专业能力培养为目的，以典型工作任务为载体，以学生为核心，以工作任务与工作流程为基础，组织教学活动；组织实施的教学活动使理论与实习教学融通合一、能力培养与岗位对接合一、实习实训与顶岗工作学...
信息技术助力高中生涯规划教育的实施方法研究 在“国家中学实施教育信息化建设2.0”的大背景下，全面推行职业生涯规划课程，大力推进了中学职业生涯规划。新的教学环境不仅为职业生涯规划教育提供了一个个性化的学习平台，也为职业生涯规划教育的发展提供了动力。特别是后疫情时期的空中课堂、现场答疑...

大数据背景下高职院校信息化教学管理平台建设研究 在互联网技术与信息技术飞速发展前提下，我们步入到大数据时代，改变了人们的生活、工作方式。对于高职院校而言，融合新思维、新技术已成为必然发展方向。在高职院校教学中面对诸多学生所涉及的管理工作是非常复杂的，传统管理模式不能再很好地满足现代教育教...
高职院校公共英语教育与专业教育有效衔接路径分析 公共基础英语作为高职院校课程设置的重要组成部分，教学主要目的就是促成英语核心素养的达成，更好地服务于学生的专业课程。一直以来高职院校注重专业知识教育，以培养学生专业技能为关键，忽略了英语教学与专业课程之间的内在联系，没有达到预期的教学效果。...
信息化教学背景下高职数学课程改革与策略 在信息化教学背景下，信息技术在高职数学课程中的应用，能够促进教学改革，丰富教学资源，激发学生学习兴趣，培养学生综合能力，发展数学素养。本文首先对信息化教学进行简单介绍，然后分析当前高职数学课程改革中存在的问题，最后提出信息化教学改革策略。 ...
高职院校师范生教学技能的培养策略 教育是国家发展的基石，而师范生教育是教育发展的基础。高职院校应以培养应用型人才为根本任务，对师范生的这一核心技能的提升加以高度的重视。为此，文章就高职院校师范生教学技能的培养进行了分析，并对当下的现状以及问题进行了总结，同时提出具体的培养策...
高职高专学前教育专业男生职前培养阶段融入个性化教育研究 一直以来，我国幼儿教师男女比例失衡，很多地区对于“男幼师”一“师”难求。幼儿的健康成长、学前教育的高质量发展需要更多男性教师的共同参与。对于承担了大部分幼儿园师资培养工作的幼儿师范高等专科学校来说，做好学前教育专业少数男生的培养工作刻不容缓...
基于CDIO教育理念的高职“直播电商”课程教学改革和实践 “直播电商”是电子商务专业的一门新兴课程，在课程建设初期，面临着课程设置与岗位需求脱节、教学内容局限、教学方式落后、教学资源匮乏、评价体系单一等诸多困难。本文以CDIO教育理念为指导，提出运用CDIO产品的生命周期理论，将直播课程教学划分为...
“岗课赛证”综合育人机制下高职建筑工程技术专业课程体系研究与实践 专业要按照生产实际和岗位需求设计开发课程，构建课程体系，提升学生实践能力。作者以湖南城建职业技术学院建筑工程技术专业为例，探索“课证融通”“课赛融合”研究，构建了“岗课赛证”综合育人机制下高职建筑工程技术专业课程体系。通过实践，专业建设和人...
高职英语教学中学生自主学习能力的培养探究 培养学生的自主学习能力是时代与社会发展的要求，是高职学生未来踏入社会实现终身发展的要求。教师要反思传统高职英语教学存在的弊端，在教学实践中要提高学生的学习动力，让学生品尝自主学习带来的成功感和自信；教师切实落实生本教学理念，落实学生自主学习...
西部地区高职学生数据素养现状调查研究 针对西部地区高职学生数据素养教育不足的现状，以高职学生数据素养的现状为依据，为高职院校构建科学合理的数据素养培养策略提供参考。基于已有的数据素养指标体系，构建高职学生数据素养评价体系，采用问卷调查的方式调查高职学生的数据知识、技能与实践方面...
双减背景下中职数学有效教学研究与实践 随着双减政策在中职数学课堂教学中的落地生根，全面地立足双减政策的基本要求，进一步推进中职数学课堂有效教学研究和探索，已然成为数学教师推进课程教学改革的重要突破口，同时也是实现教学质量提升以及更为有效贯彻素质教育理念的重要抓手。本文将就双减背...
技能高考背景下中职数学课程教学改革研究 “技能高考”是指高等学校招收中等职业学校毕业生全面实施“知识＋技能”的考试模式。其中，技能占70%，文化课占30%，是一种新型的高考模式。虽然文化课的占比仅有30%，但是对于学生能否考入理想的大学有着至关重要的作用。然而，数学成绩的好坏又是...
高职英语智慧课堂教学质量评价指标体系构建研究 从提升智慧课堂教学质量视角，需要建立突出发展性，基于过程性与结果性相结合，体现评价主体多元、评价内容多样的评价指标体系，主要涵盖智慧教学环境、课前教学准备、课中教学活动、课后拓展反思、教学效果呈现等方面。运用专家征询法、层次分析法，结合定量...
简述新形势下高职院校教育管理发展探究 随着社会经济的快速发展，对于技能型专业人才的需求越来越多，这同时进一步促使我国职业教育的高速发展。职业教育作为国家培养和输出技能型人才的重要阵地，要紧跟时代发展的脚步，必须不断地发展，以满足国家建设需求，培养更多具有高素质的技能型人才也成为...

“阳光体育”视角下高校体育教学与运动训练探讨 大学生是中国未来发展的主体力量，在大学里推行“阳光体育”，对于促进大学生体质健康以及综合素质的提升，都能起到积极的促进作用。本文就“阳光体育”的内涵与意义、“阳光体育”视野下高校体育教学开展的现状、“阳光体育”视野下的体育教学与运动训练的困...
以某校为例的大学生心理现状及影响因素研究 近年来大学生心理健康教育已成为社会关注的焦点，大学生自杀事件不断增多，人们对此关注度越来越高。根据相关研究报告表明，抑郁是造成大学生自杀的主要原因之一。本文通过对大学生心理现状的调查研究，以西安思源学院在读本科生与专科生为例，对不同的人群结...
独立学院大学生家庭教养方式与自信的相关研究 本文采用个人自信评价问卷PEI和家庭教养方式问卷EBMU探讨独立学院大学生家庭教养方式和自信水平之间的关系。结果：（1）性别在交友自信水平上、自信总水平上无显著差异，在体育自信水平上存在显著差异。（2）性别在母亲严厉惩罚维度上有显著差异，...
大学生体育活动行为效益对心理健康的影响 本文主要运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法等方法对临沂大学440名大学生的体育活动行为效益进行调查研究。主要研究目的是：了解临沂大学大学生的体育生活方式现状，针对目前其体育活动行为效益情况进行调查分析，从而改善身心健康状况，...
小学教师信息素养现状与提升策略研究 进入信息时代后，客观环境已经对小学教师所具备的信息素养水平产生更高要求。针对信息素养内涵进行全面分析，了解小学教师信息素养水平发展状态，从而发现小学教师信息意识较强但应用意识薄弱、教师掌握基本信息知识但缺乏深层次的学习、小学教师利用信息平台...
基于信息化的高校线上线下教学研究 高校线上线下教学是“互联网+”教育发展的必由之路。在信息化发展的当下，线上线下教学的融合，是通过信息技术将课堂教学与线下互动、教材内容与线上资源有机整合的混合式教学模式。但这一模式目前还有很大的进步空间，高校应集各方面的合力，着眼于机制建立...
现代信息技术产教融合学生自主学习策略探究 随着社会经济的进一步发展，现代信息技术在社会大众日常生活工作中的应用越来越广泛，甚至对于国家的进步也带来了非常积极的影响。对于高校学生而言，如果在学习的过程中拥有良好的自主学习能力，那么在掌握知识和相应技能的同时，同样也能够提高个人的素质。...
新时代下工科院校科技管理体制的改革与思考 进入新时代以来，我国的科技创新取得重大成就，在我国建设社会主义现代化强国的进程中发挥着重要作用，科技管理体制作为科技创新的辅助系统，在人才密集、技术密集的高校起到至关重要的作用。但是受传统方式的影响，目前在高校的科技管理体制建设中仍然存在很...

“中专本”学前教育专业一体化课程体系的构建 伴随我国幼儿园教育体系的完善，逐步提高了对学前教育专业人才的要求。为满足就业需求，保证本专业培养出来的学生达到幼儿园用人标准，需要学校从整体角度出发，深入落实学前教育改革，积极构建一体化课程体系。本文主要围绕学前教育专业构建一体化课程体系展...
信息化2.0下幼儿园的教学创新应用研究 随着《教育信息化2.0行动计划》的出台，意味着教育信息化成为促进教育体系改革的内生力量，是推进教育现代化发展的重要引擎。在信息化2.0的助力下，将信息技术与幼儿教育相融合，建构信息化、智慧化幼儿园，彰显幼儿园教育品牌优势，完善基础教学设施，...
游戏活动理念融入幼儿园教学实践中的意义 幼儿教育是基础教育的组成部分，幼儿园阶段是幼儿初步认知世界的阶段，倘若幼儿教师采用适宜的教学理念、方法，能够对幼儿三观、综合素养产生有益启蒙。在新时代背景下，一些幼儿教师与时俱进，尝试将游戏活动理念融入幼儿园教学实践中，以期促进游戏化课程的...
基于多元智能理论的展览类场馆教育活动设计 非正式学习的崛起，使得教育技术与场馆学习再度携手。本研究依托唐山博物馆“唐山皮影”展区的展品资源和人文资源，设计了“多彩皮影戏”教育活动，基于多元智能理论为博物馆科学教育和素质教育提供一个提升学生学习认知能力的全新途径。在开发展品智能资源的...
职业需求背景下幼儿教师音乐教学素养强化研究 近几年，伴随着社会对幼儿教育重视程度的不断提升，教育部对幼儿教师自身的职业能力及专业水平提出了更高要求，强调幼儿教师不仅需要具备扎实的专业基本功，还需具有强烈的职业道德意识。高职院校是输出幼儿教师的重要单位，在学前教育专业学生学习过程中，教...
探究目标教学法在中职语文文本阅读教学中的应用 本文从目标教学法的概念和内涵以及目标教学法在中职语文文本阅读教学中的应用流程等角度入手开展研究工作，通过合理设计文本阅读教学目标、科学开展目标教学活动、强化阅读目标教学效果、做好阅读目标教学评价工作等方面说明目标教学法在中职语文文本阅读教学...

育人为本，德育为先 为适应素质型人才培养的需求，教育部门提出立德树人的战略思想，强调了德育在整个教育活动中的实践地位。因此，教师需要明确语文德育功能，了解当前的德育渗透现状，有效探索渗透路径。从而凸显语文课堂的德育面貌，使得学生在参与学习中能汲取文化内涵，学习...
0BE理念下教师继续教育网络课程资源建设研究 教师的继续教育和学习主要通过网络课程进行，但网络课程资源方面存在诸多问题，例如课程资源质量不高、课程资源重复建设严重、课程资源针对性不强等。为探索当前网络课程资源的建设问题，本研究引入OBE教育理念：以学习产出为导向，从目标和结果出发开展的...
生态学视角下新型农村社区教育发展策略探析 新型农村社区教育的生新型农村社区教育的生态环境是指人与社区及相关人群的相互影响与相互作用所构成的系统。从生态学的角度分析，我国新型农村社区教育生态系统包括社区外部环境、内部环境和教育主体，其三者之间相互联系、相互制约，共同构成一个有机整体。...
新媒体环境下大学教师对大学生就业创业指导工作的路径探索 新媒体技术是现代化科学技术创新研究的重要衍生物，其凝聚着互联网技术的多样性功能，利用新媒体可以实现文字和音频的融合，使整合后的内容贴近人们的现实生活，为人们提供丰富的情感体验。新媒体颠覆了传统媒体的发展形势，借助互联网技术信息传播快和广泛的...
大数据时代高职院校援外培训项目评价转型现状分析与实现路径 职业技术教育援外项目是我国援外项目的主要形式之一，也是高职院校主要承担的项目类型之一。但是大数据时代下的援外培训在培训形式、培训内容上有较大变化，尤其疫情以来，职业技术援外项目转化为线上培训，项目培训评价模式的转型势在必行。本文通过分析现有...
提高高职学前教育专业青年教师专业素质的策略探析 强国必先强师，为实现“十四五”规划，建设高质量教育体系的目标，提高我国学前教育整体质量，必须建设学前教育专业教师队伍，发挥好教师是教育第一资源的作用。但当前高职学前教育专业发展尚未进入成熟时期，专业教师多为青年教师，在专业素质方面存在诸多问...