小学教师信息素养现状与提升策略研究

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进入信息时代后，客观环境已经对小学教师所具备的信息素养水平产生更高要求。针对信息素养内涵进行全面分析，了解小学教师信息素养水平发展状态，从而发现小学教师信息意识较强但应用意识薄弱、教师掌握基本信息知识但缺乏深层次的学习、小学教师利用信息平台解决教育教学问题的能力较为低下、小学教师任教门数与参加信息技术培训次数也影响着教师的信息素养水平。（剩余6920字）

试读结束

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