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随着课程改革深入发展，义务教育历史新课标也应运而生，以历史学科核心素养为出发点和落脚点，初中历史教学方法、教学理念、教学策略迫切需要更新，需要更具有可操作性、整合性和易接受性的。通过深度学习有助于培养学生对知识的深层次的理解，培养学生对有关知识的迁移能力，可以更好地实现学生学习新旧历史知识的整合，同时促进教师教学策略的更新，有利于更好地推动学生学科核心素养的发展与落实。（剩余7218字）
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深度学习视角下初中历史教学策略研究
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