双减背景下中职数学有效教学研究与实践

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随着双减政策在中职数学课堂教学中的落地生根，全面地立足双减政策的基本要求，进一步推进中职数学课堂有效教学研究和探索，已然成为数学教师推进课程教学改革的重要突破口，同时也是实现教学质量提升以及更为有效贯彻素质教育理念的重要抓手。本文将就双减背景下中职数学有效教学的实施策略和方法进行研究，期望通过笔者的阐述可以深化教师同行对双减政策的学习和理解，并进一步强化有效教学实践，服务每个学生数学能力和数学素养的高质量培养。（剩余6707字）

试读结束

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