文教资料

2025年05期

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《文教资料》杂志是由江苏省教育厅主管、南京师范大学主办的省级教育教学类学术刊物，中国期刊网全文收录期刊，万方数据库全文收... 展开

类型

半月刊

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教育教学

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《列子》卫礼贤译本中文化负载词的德译研究 摘要：《列子》作为中国古代道家经典之一，地位虽可与《庄子》比肩，但却因长期被质疑真伪性而没有得到深入研究，相关翻译研究尤其欠缺。本文以1921年版的卫礼贤《列子》译本为研究对象，从文化负载词的翻译策略和方法角度切入，对文本进行细读和分析考察...
体认翻译学视角下隐喻现象英译对比研究 摘要：本文以《楚辞》中的隐喻意象为语料，以许渊冲和霍克斯翻译的两个《楚辞》英译本为例，从体认翻译学视角对其进行对比分析。分析表明：译者理解原文的过程即为体认原作者思想的过程；文化负载意象词汇的翻译选择要基于中西方体验认知差异；译者在对原文意...
再论“吃他三个苹果”句式归属问题 摘要：双宾语结构在语法学界历来是一个比较热门的话题。然而，关于双宾语结构的确切定义，至今尚未有一个令人满意的答案。例如，“吃他三个苹果"这类特殊句式，其结构性质至今尚未有定论，学界争论的焦点主要围绕其是单宾语还是双宾语。本文在综合...
现代想象、政治合谋与主体存疑 摘要：在“城乡中国”到“城镇中国”的进程中，20世纪80年代小说中的“小城镇”功能性地承担了人们丰富的物质诉求与平等的精神追求，成为现代想象的载体。这种想象在当时是文学超越“从属"地位、借助政治的合法性与修辞辩护的叙事策略主动与政...
浙江宋韵文化的深度剖析与传承路径探索 摘要：本文基于CiteSpace6.2.R2软件，对中国知网（CNKI)数据库中2000—2024年间关于浙江省宋韵文化研究的836篇文献进行了文献计量分析。研究发现，浙江省宋韵文化研究呈现出明显的增长趋势，核心作者群和主要研究机构逐渐形成...
《摩尔·弗兰德斯》的叙事策略与主题研究 摘要：丹尼尔·笛福被誉为“英国小说之父”，其经典之作《摩尔·弗兰德斯》展现了一位贫民女子从出生于监狱到跻身富裕阶层的传奇人生，成为18世纪英国资本主义兴起的文学缩影。本文从双重声音、空间叙事与物叙事三大维度切入，剖析笛福...
中外儿童绘本中兔子意象的文化分析 摘要：本文通过对中外文化中兔子意象的分析，挖掘了兔子意象在经典绘本中作为爱的承载者、灵敏机警的承载者、狂妄自大的承载者、陪伴成长的承载者、启发哲思的承载者、中国传统文化的承载者的独特面貌，并结合其背后所代表的文化内涵，试图对兔子意象的美学特...

马克思机器观：历史沿革与智能时代的价值新启 摘要：人工智能作为推动社会进步的强大发展引擎随着智能时代的到来陷入了变革力量和现实挑战的二元背反之境。人工智能是科技发展的必然衍生物，其于隐私保护与责任界定、人的主体性削弱与劳动异化深化等维度面临的困境在马克思机器观中早有批判性的前瞻洞察。...
霍克海默与阿多诺的大众文化批判理论研究 摘要：霍克海默与阿多诺在《启蒙辩证法》中批判了启蒙理性的异化思想，揭示了技术理性如何蜕变为控制工具，并深入分析了资本主义社会中“文化工业”的运作机制。可见，大众文化在商品化与标准化过程中丧失了艺术本真性，沦为资产阶级牟利与意识形态操控的手段...
李大钊青年思想的内涵意蕴及当代价值 摘要：李大钊青年思想是在实现中华民族救亡图存的过程中产生、发展并形成的，他将青年视为中国革命的先锋，明确了青年在革命中的地位和作用。李大钊青年思想中所蕴含的以爱国救国为已任的担当精神、积极进取昂扬向上的奋斗精神、坚持真理求真求实的探索精神鼓...
三线建设对广西工业化的历史贡献与当代启示 摘要：广西的三线建设具有深刻的历史背景和复杂的实施历程，大致可分为探索实施、全面建设、调整收尾三个历史阶段。三线建设加快了广西的工业化进程、推动了广西工业布局的合理化、促进了广西工业技术创新、重塑了广西的城镇化格局、为广西工业化引进和培养了...

延安精神驱动中国式现代化发展的历史经验论析 摘要：延安精神是中国共产党人在延安时期通过艰苦卓绝的斗争孕育形成的伟大精神，是彻底的革命精神，是历史留给我们的精神瑰宝。延安精神是引领中国式现代化建设的重要精神支柱，指明了中国式现代化的前进方向，为中国式现代化发展奠定了思想基础。延安精神坚...
红色文化融入大中小学思政课一体化建设研究 摘要：红色文化作为中国共产党奋斗历程的见证，是天然的思想政治教育育人资源。本文探索红色文化融入大中小学思政课一体化建设在培养时代新人、增强思政课一体化建设育人效果、提升文化建设水平方面的意义，分析当前红色文化融入教材体系、师资队伍、保障机制...
高中思政课教师情感教育能力的提升策略 摘要：情感教育能力是指教师以情感为突破点，对学生进行正向情感的引导，进而培养学生正确的情感、态度、价值观的能力。目前，教师情感教育能力存在教师缺乏情感教育的相关经验、情感教育资源挖掘不充分、情感能力培养体系不完善等问题。对此，本文提出以下有...
福建地方红色文化融入中职美术课程的策略研究 摘要：本研究旨在探讨福建地方红色文化融入中职美术课程的策略。福建地方红色文化蕴含丰富的历史内涵和革命精神，是宝贵的教育资源。将红色文化融入中职美术课程，对于提升学生核心素养、传承红色文化具有重要意义。然而，当前存在教师开发红色文化课程资源能...
习近平法治思想视域下高职院校法治教育的路径研究 摘要：习近平法治思想融入高职院校法治教育既是立德树人教育目标实现的根本途径，也是思政课建设内涵式发展的现实要求，更是落实依法治国工作的重要举措。因高职院校法治教育工作受制于学生的受教育程度、教育条件、课时设置、职业生涯规划等方面的因素，从而...
高职院校活动育人功能及路径研究 摘要：本文基于高职学生的特点及活动育人的特点、优势和价值，探讨高职院校活动育人的路径。高职院校活动育人具有独特功能，可实现高职学生特点和活动育人特点的有机结合、学生主观需求和教育客观需要的有机结合、教育目的和学生全面发展的有机结合。高职院校...
积极心理学在开放大学思想政治教育中的应用研究 摘要：积极心理学作为一门探索个体优势并促进积极潜能发展的心理科学，与思想政治教育具有高度契合性。本文聚焦开放大学思想政治教育，深入剖析积极心理学的基本概念及其在开放大学思想政治教育中的应用价值，并提出深化教育理念认知、调动学生自我教育、坚持...
高校“形势与政策”课教学模式实践及研究综述 摘要：作为高校思政课的重要组成部分，形势与政策”课承载着立德树人的重要使命。本文综合分析该课程的教学模式，分析其定位和特点，探讨新时代下该课程面临的挑战与机遇，通过论述关于该课程教学的基本原则、教学内容体系的构建与选择、教学方法的创新、教学...
以文化育人：习近平文化思想在高校思政课教学中的实践转化 摘要：习近平文化思想是新时代我们党文化建设的旗帜，探寻习近平文化思想在高校思政课教学中的实践转化路径，在理论层面必须深入挖掘其在思想政治教育中的价值导向作用，在实践层面要探索习近平文化思想融入高校思政课教学的创新途径，合理设置课程教学体系、...
党史教育融入高校思想政治理论课的实践路径探析 摘要：党史教育融入高校思想政治理论课既是做好新时代高校思想政治工作的必然要求，也是发挥党史立德树人作用的内在要求。党史教育融入高校思政课要坚持党对思政教育的统一领导，构筑贯穿始终的思政课程内容体系，强化党史教育的师资力量，打造立体多维的党史...
新媒体视域下加强高校思想政治教育话语权研究 摘要：本文从新媒体时代思政教育话语权的内涵解析出发，剖析了新媒体技术赋能所带来的思政教育话语权的传播渠道延伸、内容时效性提升、过程交互性增强、效果趣味性提升等机遇以及所面临的内容干扰性增强、表达接受性降低、主体权威性削弱、话语引导性降低等挑...
数智化背景下高校思想政治理论课教学改革之“变”与“不变” 摘要：在数智化快速发展的背景下，高校思政课教学改革如何把握好“变”与“不变”之间的关系，是高校教学改革面临的一大挑战。本文认为，高校思政课教学改革创新之“变”应主要体现在教学理念、教学方法、教学评价三个方面；高校思政课教学改革创新之“不变”...
社会工作理论在思想政治教育中的运用研究 摘要：社会工作理论作为一种专业性助人理论体系，在思想政治教育领域的运用价值日益凸显。通过对社会工作理论核心理念与思想政治教育实践的深入分析，本文探讨了个案工作、小组工作和社区工作等方法在思想政治教育中的具体应用。研究发现，社会工作理论在思想...
“后真相”时代大学生价值观引导策略研究 摘要：“后真相”是在新时代背景下的网络领域出现的一种独特现象，这种现象不仅对舆论的氛围和导向产生了影响，也对在此环境中成长的大学生产生了思维上的困惑与心理上的压力。因此，正确分析大学生“后真相”时代背景下的价值观现状并及时采取有效的应对措施...
高校思想政治理论课生活化叙事的建构与路径探析 摘要：从生活化叙事视角出发，建构高校思想政治理论课生活化叙事方式，既是契合时代潮流发展的必然趋势，也是提升高校思想政治理论课实践效果的路径选择。本文从高校思想政治理论课生活化叙事的叙事特征、建构逻辑、路径探析三个方面展开，指出高校思想政治理...
行业特色型高校研究生思想政治教育路径刍探 摘要：研究生思想政治教育是行业特色型高校研究生培养的重要模块之一，随着时代发展与教育改革，行业特色型高校研究生思想政治工作存在行业优势弱化、制度建设缺位、重视程度不够及育人模式不健全等现实困境。因此，行业特色型高校需要在教育定位、导师建设、...
高校党建与思想政治教育协同育人的实践路径探析 摘要：加强党对高校的全面领导，是办好中国高等教育的根本保证。高校党建要牢牢把握思想政治教育这一生命线，全面加强思想政治工作，实现协同育人的目标。本文阐释了高校党建与思想政治教育协同育人的理念内涵，即二者具有育人目标上的统一性、育人任务上的系...
东北红色文化融入高校党员管理的必要性、困境及策略 摘要：东北红色文化蕴含坚定理想信念和奋斗精神，对提升党员思想境界和党性修养具有重要意义。目前高校党员管理面临红色素养有待提升、红色文化资源的挖掘不够深入、宣传红色文化信息化平台不足、融入高校的保障机制不够完善等挑战。为此，本文提出了创新教育...
伟大建党精神研究的现状、热点与趋势 摘要：伟大建党精神是中国共产党的精神之源，是中国共产党人对中国精神的赓续弘扬。传承弘扬伟大建党精神对于实现中华民族伟大复兴具有重要意义。笔者运用CiteSpace软件，分析伟大建党精神的研究现状及热点趋势。分析发现，研究热点主要包括伟大建党...

核心素养视角下学前教育专业学生成长的困境与策略 摘要：核心素养是学前教育专业学生发展的关键支撑，但在实际培养过程中面临多重困境。本文针对学前教育专业学生在专业成长过程中遇到的专业定位与角色认知乏力、针对性培训与指导缺失、科研能力与实践经验失衡等挑战，提出加强幼儿园实践，提升教育能力；促进...
网络学习空间下语文整本书阅读评价策略研究 摘要：随着网络学习空间的广泛应用，教育领域正逐步向数字化和个性化方向发展。然而，在小学语文整本书阅读教学中，部分评价方法以单一的定量评价为主，存在过度关注结果导向和个性化反馈缺失等问题。基于此，本文依托网络学习空间，深入分析小学语文整本书阅...
核心素养视域下的初中语文整本书阅读教学策略探究 摘要：整本书阅读是《义务教育语文课程标准(2022年版)》确定的拓展型学习任务群的重要组成部分，是落实语文学科核心素养的重要途径。新修订的语文教材在内容上按照“教读课文”“自读课文”“整本书阅读”的“三位一体"模式编排。在整本书阅...
小学高年级学生厌学行为的心理机制与干预分析 摘要：小学高年级学生厌学行为的产生与防治已成为当前基础教育领域关注的重点问题之一。调查研究分析发现，学生厌学行为在学习行为、心理情绪及社会交往等方面表现突出，其形成机制涉及习得性无助感、目标设定偏差、归因方式失调及学习焦虑积累等多重心理因素...
插图资源在高中语文深度学习方面的创新性运用策略 摘要：高中语文教学中应重视插图在深度学习中的重要作用。从插图画面、图题、创作者及创作时代、艺术形式等方面详细阐述挖掘与运用插图资源的多种方法，分析挖掘插图资源的必要性，并提出信息化赋能、引发认知冲突、深化认知层次等实用的挖掘途径与应用策略，...
中学音乐教学的德育功能及其实施策略 摘要：中学音乐教学的德育功能就是指其在思想、政治、道德和心理品质教育方面所具有的作用与功效。但在教学实践中，中学音乐教学存在德育目标模糊，教学设计系统性欠缺；重技能轻德育，功利化倾向严重；教学方法单一，学生主体性欠缺；教师德育认知不足，德育...
译林版高中英语教材中跨文化交际能力的培养策略探讨 摘要：本文以译林版高中英语教材为研究对象，分析了跨文化交际能力的内涵，并对教材中的跨文化交际内容进行了系统梳理。在此基础上，提出了针对性的培养策略，包括优化教材内容、创新教学方法、提升教师跨文化素养和完善评价体系，希冀为我国高中英语教学提供...
教学评一体化视域下的高中英语读后续写教学实践探究 摘要：读后续写是高中英语写作教学中的教学目标重要教学内容，但目前在实际教学中存在诸多问题。本文基于教学评一体化理念，针对高中英语读后续写教学中的教学目标定位模糊、续写缺乏依据、生成性评价缺失、反馈不及时等问题，从读前、读中、读后、教学评一体...
科学素养视域下高校协同中小学人工智能课外服务开发研究 摘要：科学素养视域下的高校协同中小学开发人工智能课外服务模式是一种创新的教育协同机制，其核心在于构建师资联合培训、分层教学和资源共享的三维服务体系。该模式充分利用高校的专业优势与中小学的实践场域，通过组织管理、资源共享、评价激励和长效合作等...
“STEM+”视域下高职英语主题语境教学研究 摘要：“STEM + ”教育理念以“跨学科育人思想”为价值支点，是培养具有综合学科素养的创新型人才的重要路径，得到了国际教育学界的广泛认可。传统高职英语教学逻辑导向下的教学模式存在诸多弊端：“STEM + ”教育理念缺失、行动网络乏力、平台...
“新双高"背景下职业院校人才培养模式改革与实践探索 摘要：“新双高"背景下，职业院校的人才培养模式存在课程设置与实践脱节、教学方法单一、师资队伍建设不足等方面的困境。同时，“新双高"政策要求职业院校全面提升教学质量，培养更符合市场需求的高素质专业技术人才。为摆脱传统人才培...
大数据环境下高职院校教学模式创新研究 摘要：随着大数据技术的迅猛发展，其在教育领域的应用也日渐普及。本文通过聚焦大数据时代高职院校教学模式改革中所面临的诸多困难，探讨大数据背景下高职院校教学模式创新的途径，尝试从强化数字思维、教学资源重组、“七步闭环"教学模式以及数字...
PBL模式在高职院校课堂教学中的应用探究 摘要：PBL模式是一种以学生为中心的教学方式，通过引导学生解决实际问题，促进其自主学习能力、批判性思维能力与团队协作能力的全面发展，与高职院校课堂教学有较强的适切性。PBL模式在高职院校课堂教学中的实施路径包括以下几点：一是岗位调研，确定项...
系统理论视角下高职学生劳动精神培养的实践路径 摘要：新时代劳动精神的培育，可使学生更好地适应未来工作和生活，在构建社会主义现代化强国中贡献个体力量。当前，高职院校在劳动精神培育方面面临教学目标定位不够清晰、教育内容及课时安排缺乏合理性、师资队伍尚未完善、学生考核评价较为随意等困境。本文...
中华优秀传统文化融入高职院校语文课程的实践路径 摘要：语文教师承担着传承与弘扬中华优秀传统文化的重任，而五年制高职教育是培养高素质、技能型语文教学人才的重要阵地。本文通过阐述五年制高职语文教师提升中华优秀传统文化教学能力的意义，提出深耕理论沃土，筑牢教学基石；创新教学方法，点燃学习热情；...
现代教育原理在成人教育实践中的融合与创新 摘要：成人教育作为终身教育体系的重要组成部分，正面临着前所未有的机遇与挑战。现代教育原理以其以人为本的核心思想和对个性化、互动性、创新性的强调，为成人教育实践提供了新的视角和方法。本文通过分析成人教育的特点与需求，明确个性化教学、互动性参与...
基于国际对比视角下的学历继续教育产教融合路径研究 摘要：教育强国视域下，构建高质量教育体系呼吁推进产教融合。基于岗位的学历继续教育在全民终身学习中地位重要，对产教融合需求迫切，但进展相对滞后。国内外职业教育产教融合的成功经验对学历继续教育产教融合、校企合作具有很好的启发。目前国内学历继续教...
大学生英语思辨能力培养的探索与实践 摘要：随着全球一体化的推进，英语教学目标已转向培养学生批判性思维能力，即思辨能力。当前，大学英语教学仍存在教学目标与理念偏差、课程设置不合理、教学方法传统、评价体系不完善、学生自身思辨意识不足等问题。对此，应转变教学目标与理念，明确思辨能力...
新文科背景下高校科研诚信协同管理工作机制研究 摘要：在新文科建设的时代背景下，高校科研诚信问题备受关注。本研究聚焦新文科背景下高校科研诚信协同管理工作机制，剖析了新文科、科研诚信、协同管理的概念内涵，从学术道德、科研能力、评价体系、管理机制监督几个方面深入分析了高校科研诚信的影响因素，...
新文科背景下公共管理专业人才培养的创新特征与路径研究 摘要：公共管理人才培养面临着几个现实困境：一是复合型创新型社会治理人才需求与传统路径依赖之间的矛盾；二是讲好中国治理故事与传统治国理政之道间创造性转化不足的矛盾；三是构建公共管理自主知识体系与西方理论主导的矛盾；四是公共管理理论与实践有机融...
基于易班优课开展劳动教育的有效路径探究 摘要：本文针对传统劳动教育存在的课时不足、师资力量薄弱、资源单一、评价困难等结构性矛盾，提出了基于易班优课开展劳动教育的有效路径，包括构建完善的课程资源体系、创新教学模式与方法、加强实践活动与线上互动的融合以及完善考核评价机制等方面，旨在充...
教育优绩主义的审思与破局之策 摘要：现代教育遵从功利主义的价值取向使教育优绩主义应运而生。然而，优绩主义在肯定教育正义的同时也使教育发生了异化。教育优绩主义以效率的名义诱发了教育数据的追捧，以选拔的由头造成了高校育人功能的异化，以竞争的口号遮蔽了教育主体的零和“内卷”。...
云南高校图书馆阅读推广调查与促进研究 摘要：高校图书馆是云南省阅读推广工作的重要力量。本文通过调查和统计发现，云南部分高校图书馆在阅读推广中存在学生阅读意识淡薄、文化和语言水平不高、服务能动性有待提高、阅读推广模式单一、供给与需求脱节等问题。高校图书馆可以从提高文化水平，实施分...
自媒体时代高校“一站式”学生资助宣传推广的创新路径与效果提升 摘要：自媒体时代，高校应积极探究“一站式”学生资助宣传推广创新路径，突破传统局限，借助短视频、社交平台等渠道精准快速发布资助信息，提高学生的参与率。同时，要激发受助学生、辅导员等多元主体参与，以真实体验增强可信度，吸引社会关注，大力整合资源...
高校科研诚信素养教育体系建构 摘要：高校科研失信案例近年来呈上升趋势，对此高校应加快科研诚信素养教育体系建设。边疆民族地区高校对科研诚信教育尚不够重视，缺乏完备的课程体系，学生的自我教育意识薄弱，图书馆参与科研诚信教育力度不够，学生科研能力较弱。因此，高校应采取相应的措...