系统理论视角下高职学生劳动精神培养的实践路径

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

党的十八大以来，习近平总书记在多个重要场合就劳动、劳动者、劳动精神、劳模精神、工匠精神作出了一系列重要论述。培养与弘扬新时代劳动精神也日益受到国家、政府以及广大教育工作者的高度重视。劳动教育作为高职院校课程体系的重要组成部分，也同样需要被重视，而如何在实施劳动教育过程中深刻把握新时代劳动精神的丰富内涵、引导青年学生进一步弘扬劳动精神，共同为建设社会主义现代化强国而努力奋斗，是一个亟须解决的重要课题。（剩余6217字）

试读结束

目录
monitor