核心素养视域下的初中语文整本书阅读教学策略探究

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（简称《课程标准》在“课程理念"中指出：“倡导少做题、多读书、好读书、读好书、读整本书，注重阅读引导，培养读书兴趣，提高读书品位。"在课程内容的安排上，《课程标准》首次提出了拓展型学习任务群，整本书阅读是拓展型学习任务群的重要组成部分。整本书阅读教学旨在引导学生通过多种方式分享自己的阅读心得，交流研讨阅读过程中遇到的有关问题；广泛阅读各种类型的读物，养成终身阅读的良好习惯，提升阅读的思维品质，感受经典名著的艺术魅力。（剩余4776字）

试读结束

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