高中生物学教学中“学本”课堂的实践与思考

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摘 要：本文基于“为学习发生而教”理念提出“以学为中心”的“学本”课堂，阐述了“学本”课堂的内涵、特点，提出以激发学生学习兴趣、引导学生自主学习、组织小组合作学习、开展探究式教学、优化教学评价方法的实践策略。同时，本文还探讨并反思了课堂实践中存在的问题与挑战，旨在推动“以教为中心”向“以学为中心”的课堂教学方式的转变。（剩余4093字）

试读结束

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