筛选速生植物改进实验设计

——以“观察开花植物的一生”为例

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摘 要：本文通过对速生植物的采集、设施的组装、植株的栽培与管理三部分内容进行研究，筛选了芝麻菜、满天星、三色堇三种速生植物，发现芝麻菜生长周期短且具有绿色开花植物的完整生命周期，最适合作为“观察开花植物的一生”相关活动的实验材料。

关键词：速生植物；植物生长周期；教学实验材料

文章编号：1003-7586（2024）09-0048-03 中图分类号：G633.91 文献标识码：B

《义务教育生物学课程标准（2022年版）》在课程内容“生物学与社会·跨学科实践”中提供了跨学科实践项目“探究栽培一种植物所需的物理和化学环境条件”，并要求学生“根据植物生长发育所需的环境条件，选择适宜的土壤，在土壤中栽培一种植物（如番茄），定期浇水，适时施肥、松土；观察植物在生长发育过程中的变化，设计表格，记录并交流株高、叶片数量、叶片大小、开花结果的时间和数量等信息；探究栽培一种植物所需的物理和化学环境条件”。（剩余3110字）