基于项目化学习的生物学桌面游戏《细胞大作战》的研制

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摘 要：本文以项目化学习为基本理念，以免疫应答为核心知识背景，巧妙融合游戏元素，成功研制了一款名为《细胞大作战》的生物学桌面游戏。该游戏具备良好的情境性、互动性和趣味性，能够让学生在愉悦的氛围中掌握知识。游戏的体验过程不仅是学生掌握知识的途径，更是学生体验思维碰撞、享受交流沟通的宝贵经历。本研究为高中生物学教学提供了新的思路和策略，有助于提升学生的学习兴趣和自主探究能力。（剩余3767字）

试读结束

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