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随着教育改革的不断深化，《普通高中地理课程标准（2017年版2020 年修订）》明确提出地理教育应着重培养学生的地理学科核心素养，即人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力。笔者以重庆市垫江县某草莓园研学为线索，在本文中探讨基于地理核心素养的研学旅行设计与实施，旨在为高中地理教育提供新的思路和参考。（剩余608字）
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基于地理核心素养的研学设计与实施
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