大单元视域下的高中历史主题式教学研究

——以《走向整体的世界》单元教学为例

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在新高考改革与学科核心素养培育的背景下，高中历史教学亟须突破传统碎片化知识传授模式。统编版历史必修《中外历史纲要（下）》第三单元《走向整体的世界》是理解全球化起源与发展的核心模块。大单元视域下的主题式教学通过整合教学内容、创设探究情境，能够帮助学生从宏观视角把握历史发展脉络，提升历史解释与唯物史观等核心素养。（剩余2513字）

试读结束

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