明晰综合思维内涵，促进地理核心素养落地

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《义务教育地理课程标准(2022年版）》中指出，地理学科综合思维是人们认识地理环境及人地关系的思维方式和能力。要想实现核心素养培育落地，真正发挥其在初中学段的育人价值，就要深入领会核心素养的内涵。从理论层面深入剖析综合思维的核心要义，清晰认知其客观存在性，并侧重培育综合思维的教学意识。唯有如此，教师方能主动探寻综合思维与地理知识体系间的内在联系，以综合思维为脉络整合教学内容。（剩余1718字）

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