大概念视域下的初中历史教学探究

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大概念教学与大单元教学紧密相连，在落实学科核心素养、推动学生深度学习、促进思维发展方面发挥着重要作用。一方面，大概念教学有助于增强教学的时效性,使学生更高效地掌握知识;另一方面，它能帮助学生建立系统化、科学化的学习体系，实现跨学科的知识迁移与运用,从而全面提升学习效能，培养核心素养。笔者通过深入研究相关文献，并结合个人教学实践，提出了一系列优化初中历史教学的策略，旨在更好地落实大概念教学，提升学生学习效率。（剩余1570字）

试读结束

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