基于主题情境的初中地理教学探究
《义务教育地理课程标准（2022年版）》中明确指出，教师要精心创设教学情境，这充分说明了情境在地理教学中的重要性。创设主题情境是教师基于新课改背景，对学情、教情进行綜合分析之后，确定的一种情境教学方式，旨在统筹教学过程，一以贯之，构建极具系统性、条理性的教学课堂，以推动学生的可持续发展。
一、精选素材，创设主题情境
教师要想发挥主题情境的导学作用，便要在教学初始阶段根据教学内容，精选素材，创设与教学重难点紧密相关的主题情境，激发学生的兴趣与能动性。（剩余1257字）
