发现情绪·描述情绪·调节情绪

——引导学生以写随笔的方式营造健康心态

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一、巧妙引导学生及时发现情绪

1.营造情境,唤醒情绪体验

在语文课堂上,教师可以通过创设丰富多样的教学情境,如播放感人至深的视频片段、讲述引人入胜的故事、展示震撼心灵的图片等,触动学生心灵深处的情感弦索,唤醒他们尘封已久的真切的情绪记忆。

在教授《背影》一课时,为了更好地引导学生体会文中蕴含的深情,笔者在课堂上播放了一段根据课文内容制作的动画视频。(剩余4186字)

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