初中古诗群文阅读教学探究

——以送别诗为例

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）中指出，要重视培养学生对古诗词的理解、感悟及运用能力，发展学生的学科核心素养。以往教学中，教师多采用分篇方式进行古诗词教学，侧重于字斟句酌地解读诗词内容[。然而，统编语文教材中古诗词选文明显增加，这不仅体现了教育部对古诗词教学的重视，同时也给教师教学及学生学习古诗词提出了更高的要求，需要教师在教学理念、方法上进行不断地探索和创新。（剩余3727字）

试读结束

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