中等职业学校学生自主管理模式探究

——以东台中专电子信息系为例

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当前中等职业教育面临传统管理模式滞后于现代职业教育需求的现实困境，学生主体性发挥不足导致综合素质培养受限。东台中专电子信息系依据职业教育自身的特色，构建起一种学生自主管理模式，为破解上述难题提供了可供实践参考的样本。该模式通过赋予学生参与管理的相关权利，在技能培养与人格塑造之间构建了良性的互动关系，从而有效满足了在产教融合背景下职业人才核心能力的实际需求。（剩余6815字）

试读结束

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