基于O-AMAS教学模型的“数字营销实务课程改革与实证研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

随着数字经济的快速发展和产业数字化转型的不断深入，新商科数字化人才培养面临着全新的机遇与挑战。传统教育中“一刀切”的教学模式已难以满足数字化时代对复合型、创新型人才的需求，因此亟须构建以学生为中心的新型教学模式。在此背景下，本文基于O-AMAS教学模型的五个关键环节，以“数字营销实务”课程的教学改革实践作为研究对象，深入探索新商科数字化人才培养的有效路径。（剩余7235字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人