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师范专业认证是国家加强教师教育质量保障、深化教师教育改革的重要举措。对汉语言文学专业而言，如何依据师范专业认证标准重塑“三习”一体化实践教学体系，从而提升师范生的教学实践能力，已成为一个亟待研究的重要课题。本文以师范专业认证理念为指导，从必要性、价值取向、构建路径、实施保障和预期成效五个维度，系统阐述汉语言文学专业“三习”一体化实践教学体系的构建策略。（剩余6420字）
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师范专业认证背景下汉语言文学专业“三习”一体实践体系构建研究
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