基于核心素养的立体几何教学设计与思考

——以“空间中直线与直线之间的位置关系”为例

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为全面落实立德树人根本任务，教育部在修订高中数学课程标准时提出要突出核心素养，并强调了核心素养对于新课程标准的统领作用。数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析是《普通高中数学课程标准（2020年修订）》（以下简称《新课标》）中提出的六大数学核心素养，这些素养是在数学学习与应用过程中逐步形成和发展的。（剩余4516字）

试读结束

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