AI赋能职业教育公共基础课程实践教学评价研究

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革新与完善公共基础课程职业教育实践教学评价体系，是提升职业教育质量过程中的一项重要任务。本研究通过分析12家职业院校的实践案例，发现传统公共基础职业教育实践教学评价存在评价标准同质化、评价方法单一化以及评价反馈滞后等问题。针对这些问题，研究提出了借助人工智能技术推进评价改革的路径，构建了包含数据采集层、智能分析层和反馈应用层的三层次评价架构。（剩余7894字）

试读结束

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