"6.3.3余角与补角"实验教学案例设计

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1教材分析

“6.3.3余角与补角”选自2024年人教版义务教育阶段新教材七年级上册第六章几何图形初步第3节角第3课时的内容，根据教材安排需要1课时完成，其知识结构如下。

在此之前，学生学习了线段、角的表示，线段、角的比较与运算等知识，具有一定的几何学习经验，学生也第一次经历了几何证明的过程，感悟了数学论证的逻辑，体会了数学的严谨性，这些知识为学生学习本节课奠定了基础。（剩余5518字）

试读结束

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