立德树人视域下传统文化融入学生全面发展的实践路径研究
摘 要：本文探讨在立德树人视域下，如何有效地将传统文化融入学生的全面发展实践中。通过文献分析和案例研究，明确传统文化对提升学生道德素养和文化认同的重要性。研究结果显示，结合传统文化的教学策略，能够显著提高学生的综合素质。本文提出的多种实践路径，为实现立德树人目标提供了有效参考。
关键词：立德树人 传统文化 学生发展 教育实践 DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.01.053
在当今教育改革的背景下，立德树人已成为教育的根本任务。（剩余5488字）