初中英语大单元教学中融入中国传统文化的策略与实践研究

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摘 要：本文探讨了在初中英语大单元教学中融入中国传统文化的策略与实践。通过对英语人教版教材的分析和教学实践，发现将中国传统文化元素引入英语教学，有助于提升学生的文化素养与语言应用能力。文章首先分析了大单元教学的理论背景及其在初中英语教学中的应用，然后提出了通过主题融入、语言技能训练和项目式学习等策略，将中国传统文化与英语大单元教学相结合的方法，并结合具体教学案例，展示了这些策略的实践效果。（剩余5826字）

试读结束

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