小学语文群文阅读与传统文化的融合策略研究

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摘 要：群文阅读作为一种新型的教学方式，在优化和调整教学效果方面发挥着重要的作用，将其与传统文化相融合，通过多元文本的整合，促进学生对传统文化的深入理解，提升学生的语言能力和人文素养，对于提升小学语文教学效果具有重要价值。本文探讨了小学语文群文阅读与传统文化的融合策略，包括精选相关文本、互动式教学及跨学科联动，旨在增强学生的文化认同感和综合素养。（剩余5250字）

试读结束

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