基于传统文化的小学心理健康教育与德育教育整合策略探讨
摘 要：立德树人是当前素质教育的重要任务和目标。在小学阶段的教学过程中，教师要善于将德育元素同心理健康教育实现有效融合，关注学生的身心健康发展，帮助学生从小形成正确的人生观、世界观和价值观，为学生系好人生的第一粒扣子。本文基于传统文化的传承视角，首先对在小学心理健康与德育中渗透传统文化的积极意义和现实困境进行简要分析，然后从深入挖掘文本教材，阐释相关传统文化；整合传统文化元素，组织德育实践活动；开展故事交流活动，学习古人智慧哲理；创设心理健康驿站，拓展文化传承视野；营造家校共育环境，创设文化传承氛围这五个方面对在小学心理健康与德育中渗透传统文化的具体策略进行分析和探讨。（剩余5463字）