基于优秀传统文化提升小学数学教学效果的策略探究

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摘 要：我国历史悠久，文化源远流长，继承与弘扬优秀传统文化是小学教育教学的重要任务。数学课程作为小学生的必修课，教育者必须找出数学学科和优秀传统文化的契合点，深度挖掘优秀传统文化，将其渗透至小学数学课堂；在优秀传统文化的滋养下，提升小学生的数学文化素养及民族自豪感，从而丰富小学数学课堂的内容。本文立足于实际，论述优秀传统文化在小学数学课堂中的重要性，分析小学数学课堂教学现状，思考基于优秀传统文化提升小学数学课堂教学效果的路径。（剩余5266字）

试读结束

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