小学数学教学中融入数学传统文化的策略分析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：数学传统文化是指数学知识产生、发展的过程中所形成的历史积淀，是指与数学有关的人类文化。数学传统文化和数学教学相互交融，共同发展，有助于学生感受数学以及传统文化的乐趣。在小学阶段的数学教学中，教师要有意识地融入数学传统文化内容，帮助学生更好地理解、掌握和应用相关的数学知识。本文探讨在小学数学教学中融入数学文化的相关策略。（剩余5241字）

试读结束

目录
monitor