谈如何通过课堂历史剧提升初中历史教学的效果

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摘 要：文章对课堂历史剧在初中历史教学中的运用进行了研究。提出了“丰富课堂历史剧形式，增强学生的学习兴趣”“学生参与历史剧本创作，促进知识理解和记忆”“开展跨学科课堂历史剧，提供个性化学习机会”“强调课堂历史剧的实践性，促进多元智能发展”“灵活使用多媒体信息技术，提高历史剧教学效果”“重视课堂历史剧的反馈，增强学生学习的动力”等策略，旨在推动初中历史教学水平的提高，促进学生的全面发展。（剩余5313字）

试读结束

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